初中体育：实践课教案：排球侧面下手发球.docx

体育教学设计 《排球发球：侧面下手发球》 教师：邬琼霞 单位：杭州市清河实验学校 体育教学设计 指导思想 根据课程标准，以“健康第一”为指导思想，依据全纳教学理念，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的思维能力。利用多种教学方法，激发学生的运动兴趣，课上运用多元化星级评价体系，从而进行责任转换真正做到全纳教育。力争使每个学生在学练中感受到进步。 教材分析 本课教学内容是《排球侧面下手发球》，该项目的技术分别由准备姿势、抛球、挥臂击球三部分组成。从理论的技术动作上讲，其“抛球、蹬转、挥臂、击球”的协调发力是关键。所以，技术动作存在一定的难度系数。因此，本节课围绕侧面下手发球的教学重点：控制抛球的高度及落点和教学难点：找准击球的时机为主线，由易到难，让学生一步一步完成动作。该技术动作看似简单，真做难，考验学生的速度、力量、灵敏性、协调性等素质。侧面下手发球发展身体素质和心理素质，掌握实用技能提高身体的上肢力量与腰腹力量。 学情分析 初中生兴趣广，有一定的约束能力，喜欢合作和探究；这一年纪的学生有着学习排球基本知识和经验基础；但实际操作较少，且该动作对身体上肢力量、腰腹力量和协调性要求较高，相对于其他体育课的教学内容较难掌握。学生有可能会有厌倦感，因此要采用多种形式充分调动学生的积极性，并及时鼓励。 教学流程 课堂常规 → 热身活动（“眼疾脚快”