幼儿园：银杏染初冬，童心融自然——寻根乡韵年级组汇报.docx

寻根乡韵 研途有“杏”——“人人一堂好课”教研活动汇报稿 汇报主题：《银杏染初冬，童心融自然》 取之不尽、用之不竭的乡土教育资源，为幼儿园课程的发展提供了非常宝贵的教育资源。乡土教育资源所独有的、浓厚的地方特色、生活气息使幼儿收到了传统文化的感染。而在小浦就有着“十里银杏长廊”的美称，我们的孩子们生活中银杏的怀抱中，从小对于家乡中特有的银杏树有着深厚的感情。也正是因为如此，孩子们在乡土教育资源营造的环境中，在自然、美好的环境中寻觅、摸索、探究，玩中有乐，乐中有得。 陈鹤琴先生认为，对于我们而言，自然、社会是一个活生生的教材。确定此次组内人人一堂好课的教学内容围绕银杏树开展后，结合家园合作开展了卡里一日游活动。由于现在正是“十里银杏长廊”观赏期，我们请家长带着孩子们去卡里欣赏百年老树，去到银杏公园让孩子们呼吸到新鲜空气的，同时真实感受了罕见的自然奇观。“十里银杏长廊”与市区不同之处在于：空气清新，景色怡人，亲自欣赏的过程引起了孩子们强烈的好奇心。而好奇心是幼儿最好的老师，我们抓住这样自然的契机，借此机会普及银杏树的相关知识、历史文化内容，让幼儿在参观的同时也接受到了家乡文化的博大精深。 一、科学活动《银杏树的雌与雄》 在此之前的亲子活动中，孩子们有了一定的已有经验作为基础，教师在知识目标上对幼儿的要求就是在于梳理和归纳多接受到的知识信息。通过“银杏生活圈资源甄别方式”头脑风暴活动，我