幼儿园：中班艺术《快乐的蒲公英》.docx

中班艺术《快乐的蒲公英》 执教者：鲍晓晓 设计意图 蒲公英在生活中是平凡又常见的。作为植物的蒲公英，不仅有动听的名字与可爱的外形，还孕育着一种精神。蒲公英落地无痕、落地生根的扎根精神；蒲公英自强不息、顽强拼搏的成长精神；蒲公英灵动活泼、振奋向上的飞扬精神。就像它的花语一样，“开朗”是它对于生活的态度。希望通过歌唱活动，让幼儿了解蒲公英在风的作用下，随风飘落，生生不息的状态，了解每个生命都是独一无二的存在。 活动目标 学唱歌曲，知道蒲公英在风的作用下会飘落在不同的地方进行生长。 根据图谱，有节奏地进行朗诵，并尝试用欢快的声音及肢体动作表达蒲公英的远行。 感受歌唱活动带来的愉悦感。 活动准备 知识准备：找找生活中的蒲公英，观察它飘落的方式。 教具准备：PPT（音频）、图谱、音乐《蒲公英的远行》。 喷绘——风伯伯、高山、树林、田野（贴在地面上）。 活动过程 认识蒲公英，引入主题 教师：今天，鲍老师带来了生活中常见的一种植物，你们认识吗？ 你们在哪里见过它？ 教师：对，它有一个动听的名字叫蒲公英。我们在小路边，公园里，小河边经常可以看到它。 结合图谱，理解并有节奏地朗诵歌词。 根据图片，理解第一部分歌词，并能用自信的语气进行表现。 教师：这幅图中，你看到蒲公英在干什么？（在飞） 今天，蒲公英妈妈对孩子们说，你们就要离开妈妈，开始