大班舞蹈欣赏《快乐的皮影人》教学设计.docVIP

大班艺术舞蹈欣赏《快乐的皮影人》 活动目标 1.欣赏皮影舞，了解其基本动作特点。 2.能控制身体的关节随音乐表演，模仿并创编皮影人的各种动作，控制身 体创意造型。 3.喜欢参与活动，感受皮影舞的魅力。 活动重点 初步感知皮影舞蹈是由皮影戏改编而来，感受皮影舞夸张诙谐的动作特点。 活动难点 敢于大胆模仿舞蹈动作。 活动准备 1.比较亮的灯（太阳灯），白色的幕布。 2.教师教学资源《俏夕阳》；《快乐的皮影人》音乐。 3.幼儿对皮影及皮影戏的已有经验。 活动过程 一完整欣赏《俏夕阳》视频，激发幼儿参与活动的兴趣。 今天老师给你们带来了一段有趣的视频，让我们一起来看看视频里的人在 干什么？你认为皮影舞哪里好玩？她们的动作和我们平时的动作有什么不一 样？ 小结视频里的人在跳的这种舞蹈叫皮影舞，也叫影子舞，是由皮影戏改 编而来，现流行于我国的河北地区，2022 年时还上过央视春晚呢！平时我们跳 舞都是面向观众，而皮影人跳舞都是侧身站位；平时我们的动作都很优美舒展， 而皮影人的动作则是僵硬夸张。 二通过欣赏视频和模仿，引导幼儿发现皮影舞的动作特点，并掌握其动作要领。 1.再次欣赏视频，引导幼儿发现皮影舞的动作特点。 提问皮影人都是哪里在动？都是怎样动的？你喜欢视频里的哪个动作？ 它是怎样做的？ 小结皮影人胳膊腿脖子的动作最多，他们的动作都非常的夸张僵直。 2.师幼共同尝试表现皮影舞的动作，进一步感受皮影人身体动作的配合及协调性。 提问皮影人全身动作是怎样配合的？谁想到台前模仿一下？ 小结按一定的节奏，胳膊腿脖子相互配合，像机器人一样走路。三通过创编皮影人的动作和表演皮影舞，引导幼儿感受皮影舞的独特魅 力。 （1）鼓励幼儿听音乐，尝试创编动作进行表演。你觉得皮影人还可以做什么动作？自己试一试吧！ （2）拉上窗帘，拉开幕布，打开灯光，请幼儿做“皮影人”进行表演。 可以部分做演员部分做观众，交换欣赏。 活动延伸 表演区投放皮影舞表演所用幕布和射灯，鼓励幼儿大胆地表演“皮影人”。