部编人教版八年级上册初中语文 第16课 散文二篇 教案（教学设计）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 16 散文二篇 1.反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。? 2.理解作者对生命本质的认识。? 3.认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。? 1.体会本文语言平易通畅、哲理性强的特点。 2.理解本文作者对生活、生命的有关感受和思考。 领会作品的情思，激发对人生新的认识和思考。 第一课时 永久的生命 （一）导入新课 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案！? （二）自我研读，生成新知? 1.生字难字? 臼齿(jiù)?茸毛(róng)???蔓延(màn)???凋谢(diāo)???????? 洗涤(dí)??俯瞰(kàn)???遏制(è)???????? 2.作者介绍? 严文井(1915-2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。? （三）合作探究，生成能力 1.初读课文，理清文章论述层次? 第一层：（第1段）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。? 第二层（第2～4段）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。? 第三层（第5段）了解生命的真实意义，