心理学原理与应用.pdf

心理学原理与应用 一、 名词解释 1、心理过程：是个人内部心理活动的过程，是人脑对客观事物及关系的反应过程。 2、人格：是构成一个人认知、情感和行为特征的独特而稳定的系统结构。 3、心理学：是一门介于自然科学和社会科学之间的中间科学或边缘科学。（既是一门基础科 学，又是一门应用科学。） 4、普通心理学：也称基础心理学，它主要研究正常人心理活动的一般规律。 5、实验心理学：在实验控制的条件下对心理和行为进行研究的心理学。 6、行为主义： 7、精神分析： 8、人本主义： 9、认知心理学： 10、 知觉：人脑对直接作用于感官的客观刺激物的整体的反映，是个体选择、组织并解释 感觉信息的过程。 11、 错觉：人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉，一种特殊类型的知觉。 12、 感觉性：感觉器官对适宜刺激的感受能力 13、 感觉阈限：能引起感觉并持续一定时间的刺激量，可分为绝对感觉阈限和差别感觉阈 [yù]限。 14、 适应：感受器在刺激物持续作用下所发生的感受性变化现象。 15、 联觉：是感觉相互作用的典型表现，是指一种感觉引起另一种感觉的现象。 16、 社会知觉：知觉的特殊形式，包括：我们对他人的知觉、对自己的知觉、对自己或他 人行为原因的知觉等。 17、 成见效应：个体在对他人进行知觉时，受到先前对某人看法的直接影响而产生了后来 对其的评价。 18、 观察力：一种有意识、有目的、有组织的知觉能力，是构成智力的重要组成部分。 19、 注意：心理活动对一定对象的指向和集中。 20、 无意注意：预先没有目的，也不需要意志努力的注意。 21、 有意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。 22、 注意的稳定性：注意保持在感受某种事物或从事某种活动上的时间特性。 23、 注意的分配：人在同一时间内能把注意指向于不同的对象。 24、 注意的转移：根据新任务的需要，人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由 一种活动转移到另一种活动。 25、 记忆：过去经验在人脑中的反映。 26、 感觉记忆：即感觉寄存器或瞬时记忆，是感觉信息到达到达感觉的第一次直接印象。 27、 短时记忆:信息从感觉记忆到长时记忆的一个过度阶段。 28、 内隐记忆：在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识影响。（自 动的无意识记忆） 29、 组块：是大脑对信息加工过程中信息表征的单位，是思维的基本元素。 30、 系列位置效应：回忆系列材料时发生的现象（即：近因效应、首因效应等） 31、 创造想象：在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造新形象的心 理过程。 32、 创造思维：重新组织自己已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维 成果的思维方式。 33、 动作思维：亦称直观动作思维。其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作 就不能思维。 34、 问题解决：指一系列有目的指向性的认知操作过程。 35、 定势：个体先前的思维活动形成的心理准备状态对后继同类思维活动的决定趋势。 36、 推理：从具体事物归纳出的一般规律（即归纳），或者根据一般原理推出新结论的思 维活动（即演绎） 37、 情绪：从表面看，一些身体的变化和内在体验的表现，实际上情感不仅包含了行为、 动机和态度，还给我们提供了一种理解世界的不同方式。 38、 压力：当刺激事件打破了有机体的平衡和负荷能力，超过了我们力所能及的范围，就 会表现为压力。 39、 心境：一种微弱而持久的情绪状态，具有弥散性的特点。 40、 应激：有机体对刺激事件做出的适应性反映 41、 生活事件：是指人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变动 42、 情绪调节：个人希望表现出适当的反映或希望以一种情绪代替另一种情绪时就出现了 情绪调节。 43、 道德感：根据社会生活中的是是非非、善恶标准，对人的行为观念等进行评价时所产 生的情感体验。 44、 需要：有机体内部的一种不平衡状态，是个体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾 向。 45、 动机：由一种目标或对象所引导、激发和维持个体进行活动的心理倾向或动力，是激 发和维持行为活动的内部动因。 46、 成就动机：人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在 活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。 47、 人际关系：人们在生产或生