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国培-我的成长故事 今年我第一次接触到国培，从前在我的思想里面没有“国培”这个看法，更别说接触了。 带着几丝好奇与愉悦参加了国培这个项目。 刚开始对程序还不是很熟习，好多都不懂，可是在同组老师的指导和帮助下，很快的就认识 了有关的事项。 此次培训，我倾听了各位专家的演讲，在这些专家的引领下，我的思想遇到极大的震惊：作 为一个一般中学的化学学教师，我们平时思虑的太少！平时我们在学校中，考虑地都是如何 上好一堂课，关于学生的长远发展考虑地其实不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时 期的教师，这方面实在很欠缺了！经过国培，我们为人师者不再不过单独耕作，实现了心灵 的沟通、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋势本真。正如英国 萧伯纳所言，朋友间沟通思想，那收获都是双倍的。 国培教育，给我既有看法又是一个很强的冲击，使我在理论上也获取了提升，在教课技艺中 获取了增加。更重要的是，经过国培，我更为清楚地明确自己，在此后的教课中该如何去上好每一节课： 1、精心设计，是成功上好一堂课的基础教课方案，就是教师在备课过程中，应用系统方法 分析教课识题，确立教课目的，设计解决问题的步骤，选择相应的教课策略和教课媒体，分 析议论其结果的过程。教课方案分为教课目的的编制、教材的分析和办理、认识学情研究学 生，教法的选择、教课方案的编写五个部分。 2、吃透纲领，明确培育目标，环绕目标进行教课。 教课目的是进行教课方案的依照，只有明确目标，教课方案才能有的放矢，所以，确立教课 目标是教课方案的核心问题。特别用目标教课法时更是这样，教课目的一般分为“知识目标、感情目标、能力目标三大类”。 3、深钻教材，把准要点、难点、要点点，做到因材施教。 “要点”是教材中最基本、最重要的核心部分。各科教材中的基本看法、基本源理、基本定理、 重要方法和公式等都是要点，它是我们学习后段内容的基础，拥有常用性和应用性。如 “新 中国的建立和政权的坚固 ”这节课中，新民主主义社会就是要点。 “难点”包括两层意思：一 是学生难以理解和掌握的内容。二是学生简单犯错或混杂的内容。如 “新中国的建立和政权 的坚固”这节课中，坚固政权的措施特别是对民族资本注意工商业合理调整就是难点。 “要点” 是赐教材中起决定作用的内容， 掌握它忧如掌握了一个钥匙， 其他内容便会水到渠成。 教课 中应突出要点，打破难点，抓住要点。突出要点就是在教材的重要部分，舍得花时间、下力 气，让学生真实理解并掌握它，如 “新中国的建立和政权的坚固 ”这节课中，为了讲清合理调 整工商业，解说了当时的背景、详细的做法、这样做的结果如何。打破难点常用的方法有： ①分别难点，逐一击破。 ②创建情形，联系实质，指引学生的思想由抽象到详细。 ③运用 直观方法增强学生的感知。 ④关于简单混杂的内容采纳比较的方法来划分各自的特色。教 学内容不一样，课的种类也就不一样，所以要因材施教不可以将理论课改为实验课， 复习课改为技 能训练课等。 4、研究学生，认识学情，做到因人而教。 我们一般都是教同一科目、同一年级，所以年年都是抄教课方案，下载教课方案，却不知学生不一样， 教法也就随之不一样。如：体育班与音乐班同上一节数学课，采纳同一方式、方法明显不适合。 5、精心备课，不打无准备之仗。 在吃透纲领，深钻教材，认识学情的基础上，仔细编写教课方案。 此次培训让我得益匪浅，感谢国培为我们供给这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供给这么难得的学习机遇，促进我在教育生涯的轨道上大步行进！