大班韵律活动绺巾祈福舞.docVIP

大班韵律活动绺巾祈福舞 挑战5＋游戏（创编动作） 挑战4＋队形变化（视现场幼几情况定） 挑战3＋上肢动作和下肢动作的配合 挑战2＋双手配合幼儿学习左手拿绺巾，右手拿司刀表演 挑战1＋分解动作先用司刀，再舞绺巾 动作幼儿欣赏《绺巾舞》视频，了解动作特点 音乐感受音乐节奏 谈话 动作建议 [13］小节前奏。巾准备，第一小节双手拿绺巾举过头顶，第二小节双手将中落下，第三小节与第一小节相同。 [47］小节司刀准备。右手拿司刀随乐上下摇动，左手背在背后，每小节摇八次。 [811小节祈福动作左手拿塔巾从胸前打开把绺巾舞出，（代表把负能量的东西舞出去），拿绺巾从外向里舞回身体（代表把美好的事物请到身边），一小节一次，反复四次 [1214］小节送祝福。双手将绺巾和司刀举过头顶，从里往外舞动绺巾。 尾声“吉祥铜钱棍”时幼儿摆造型，停止不动。 活动目 1．感受苗族绺巾舞的韵味和意义，感受为他人祈福是很有爱很有意义的事，充分体验参与集体性舞蹈活动的乐趣 2．能够左右手协调运用司刀和绺巾。尝试上下肢动作配合，发展动作协调性和动作表现能力。 3．了解苗族巾祈福舞的基本形式和特点，学习基本动作，知道动作舞出去代表把负能量扫出去动作收回来代表把美好的事物请进来。 活动准备 物质准备给巾祈福舞音乐和视频。绺巾司刀人手一个，吉样铜钱根若干，数字垫。 经验准备幼儿有在圆圈上做律动的经验。 活动过程 1．谈话导人 （1）教师与幼儿问好，谈话导人 师我是一名来自湘西苗族的老师，在我们苗族每当有重大节日活动的时候会有苗老司祈福。小朋友们，你们知道什么是祈福吗？今天给你们带来了一段祈福的音乐，请你们来欣赏。 （2）引出音乐的听赏 2．播放音乐，幼儿欣赏 （1）提问听完这段音乐感觉怎么样？音乐里有什么乐器的声音？ （2）引出道具一司刀，请小朋友感受和使用司刀。 3．幼儿随乐用司刀伴奏 （1）师小朋友们，让我们把司刀的声音加入音乐里。 （2）引导幼儿感受音乐的变化，尝试变化司刀的动作。 3欣赏《绺巾舞》视频 师苗老司在祈福时除了拿司刀，还会拿一样道具，我们一起来看看视频吧 （1）幼儿欣赏视频，引出道具一绺巾 （2）出示绺中，介绍绺巾，每个幼儿拿一个绺巾 （3）引导幼儿左手拿绺巾右手拿司刀跟随视频学习苗老司祈福 4．回顾视频内容，学习基本动作。 （1）回顾视频内容，引导幼儿自由创编动作 2）教师介绍《绺巾祈福》的基本动作及含义，引导幼儿学习基本动作及讲述祈福内容。 （3）幼儿俩俩结伴随乐互相祈福。 （4）全体幼儿为班级教师祈福，完整随乐表演 5．游戏谁是上原将 （1）教师介绍游戏玩法和规则 老师担任第一轮上原将，其他幼儿站圆圈随乐祈福。当听到“吉祥铜钱棍”的时侯，每个小朋友找一个数字垫站好。上原将从竹筒里抽取一根吉祥铜钱棍，上面有几个铜钱，数字几就是下 一任的上原将。 （2）幼儿随乐进行游戏34遍 6．小结结束活动 师今天我们小朋友拿着苗族的司刀和绺巾学会了祈福的本领，现在让我们去给我们其他的小 朋友和老师们去祈福吧！