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课题3 制取氧气 第二单元 我们周围的空气 开封市第十三中学 知识回顾： 1、下列物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰 B.蜡烛在氧气中燃烧，集气瓶壁上出现水雾 C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧发出明亮火焰 2、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的说法进行判断： (1)纯净物与混合物属于包含关系（ ） (2)氧化反应与化合反应属于并列关系（ ） X X Y X X Y Y 包含关系 并列关系 交叉关系 × × B 液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球 氧气用于炼钢 氧气用于动植物呼吸 纯氧用于病人的急救 这些图片说明了什么？ 一、氧气的工业制法 方法： 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法。 原理： 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点（-196°）比液态氧（-183°）的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。 （物理变化） 空气 降温到-200℃以下 液化 液态空气 升温到-196℃ 氮气 液氧 升温 氧气 工业制氧流程图： 介 绍 制 取 氧 气 的 原 理 二、实验室制取氧气的方法 1、常温下分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____色固体粉末； 氯酸钾是一种____色固体物质； 高锰酸钾是一种____色的固体。 无 黑 白 暗紫 现 象：木条不能复燃。 探究： （1）：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 结 论：说明常温下放出氧气少。 （2）：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。 文字表达式： 过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气 2H2O2 2H2O + O2↑ MnO2 介 绍 催 化 剂 （3）：待实验（2）的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论： 说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用所以又产生氧气。 催化剂 催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 。 催化剂的特点： 一 变： 二不变： 改变化学反应速率 质量不变、化学性质不变 催化剂在化学反应中起到催化的作用。 介 绍 催 化 剂 二、实验室制取氧气的原理 过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气 氯酸钾 二氧化锰 氯酸钾＋氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 三、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应。 特点： 表示： AB A + B 讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？ 一变多 1．下列关于二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用和变化，描述正确的是（ ） A．二氧化锰本身的质量和性质在反应前后不变 B．对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种 C．二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂 D．二氧化锰在过氧化氢分解过程中加快了它的分解速率。 D 2．关于催化剂的说法正确的是（ ） A．加入催化剂后化学反应速率一定加快 B．不使用催化剂反应就不能发生 C．使用催化剂可增加生成物的质量 D．使用催化剂能改变物质的化学反应速率