部编人教版八年级上册初中语文 第24课 愚公移山 课前预习单.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第六单元 品味经典 24 愚公移山 1.通假字 （1）寒暑易节，始一反焉 同 ，意为 （2）甚矣，汝之不惠 同 ，意为 （3）无陇断焉 同 ，意为 2.古今异义 （1）惩山北之塞 古义： 今义： （2）曾不能损魁父之丘 古义： 今义： 3.一词多义 （1）且 北山愚公者，年且九十 且焉置土石 （2）其 其如土石何 操蛇之神闻之，惧其不已也 4.词类活用 （1）面山而居 （2）吾与汝毕力平险 （3）箕畚运于渤海之尾 5.文学常识。 《列子》大约成书于 时期，相传为战国 著。内容多为民间故事、 和神话传说等。唐天宝元年（公元742年）诏号《列子》为《 》，为道教的经典之一。 6.预习课文，思考并回答以下问题。 （1）课文写了两场争论，一场是愚公与家人的，一场是愚公与智叟的。比较这两场争论有哪些不同。说说这反映了什么？ （2）作者为什么在“愚公”“智叟”两个人的名字中将“智”“愚”反过来使用？有何用意？ 参考答案 （1）反 返 往返 （2）惠 慧 聪明 （3）陇 垄 高地 （1）苦于 惩罚 （2）用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……” 曾经 3.（1）副词，将近 连词，况且 （2）用在“如……何”前面加强反问语气 代词，他，指愚公 4.（1）名词用作动词，面向，面对 （2）形容词用作名词，险峻的大山 （3）名词作状语，用箕畚 5.战国 列御寇 寓言 冲虚真经 6.（1）①性质不同。愚公的妻子，首先是同意（“杂然相许”当然包括“其妻”），智叟却是反对。②出发点不同。愚公的妻子是出于对丈夫的关心，智叟则不同，他是讥笑。③气氛不同。与家人的争论气氛是和谐的，与智叟的争论则是针锋相对的。这反映了对待困难的两种截然不同的态度，智叟与愚公形成强烈的对比。智叟对待困难采取逃避的态度，而愚公却是迎难而上，具有艰苦奋斗的精神、坚韧不拔的意志、长远的眼光（子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平）。。 （2）实际上，愚公不“愚”，他是一个大智大勇的人；从“愚”字中透露出其顽强、坚毅、不达目的不罢休的拼劲，是贬词褒用。智叟不“智”，他是一个鼠目寸光、冥顽不灵的人，称他为“智叟”，是褒词贬用。作者在两个人的名字中将“智”和“愚”反过来使用，不仅加重了对比的色调，而且增强了讽刺的效果。