第5课 安史之乱与唐朝衰亡.docx

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 课标要求 知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 教学目标 1.通过阅读教材和研读史料，了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。 2.通过比较唐玄宗前期和后期统治心态变化和所采取的不同措施，分析唐玄宗前后期不同的政策造成的不同结果，认识君主专制下统治者的作为与王朝盛衰的关系，学会客观评价历史人物。 3.通过对黄巢起义的学习，体会农民起义对历史发展的推动作用；通过对唐末藩镇割据和五代十国的学习，思考国家分裂的历史教训。 教学重、难点 1.教学重点 了解“安史之乱”的基本史实，知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰。 2.教学难点 比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，及其造成的不同结果，认识君主专制下统治者的作为与王朝盛衰的关系，学会客观评价历史人物。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，引入新课 展示学习目标。 展示学习目标。 整体了解所学内容。 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。 展示杜甫《忆昔》《无家别》诗句摘选。 提问：“开元”“天宝”是唐朝哪个皇帝的年号？杜甫的这两首诗反映出这位皇帝在位期间唐朝国势发生了怎样的变化？ 学生回答。 以杜甫不同的两首诗句摘选对比引入本课，激发学生兴趣。 提问过渡：那么又是什么事件导致