部编人教版八年级上册初中语文 第18课 中国石拱桥 教学课件.pptxVIP

第五单元 说明之美18 中国石拱桥第一页，共三十九页。学习目标1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。（重点）3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。第二页，共三十九页。新课导入 桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了“桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！ 第三页，共三十九页。走近作者 茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座现代化大桥—武汉长江大桥。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。 第四页，共三十九页。文体知识说明文的三个特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。常见的说明顺序有：时间顺序 、空间顺序、逻辑顺序。常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。第五页，共三十九页。字词梳理ɡǒnɡdǒuyún chènjiàn拱桥陡坡匀 称饮涧yānXiáohúdūn洨河弧形湮没桥墩wéixiàoLìqì惟妙惟肖郦道元砌第六页，共三十九页。词语解释字词梳理巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有什么可以相比的。千态万状：各种各样的形状和姿态。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。就地取材：就在当地选取所需要的人或材料。第七页，共三十九页。整体感知总特征、石拱桥个别导思1.石拱桥具有什么样的特征？ 作者是如何介绍这些特征的？导思2.以赵州桥、卢沟桥为例，说明了中国石拱桥具有怎样的特点？ 作者采用了哪些说明方法来介绍？关键词艺术、智慧说明顺序情怀中国石拱桥导思3.作者是按照怎样的说明顺序来安排说明对象的？导思4.作者是怀着怎样的情怀 来介绍中国石拱桥的？第八页，共三十九页。整体感知第一部分(①②)概括介绍石拱桥的特点。第二部分(③-⑧)中国石拱桥历史悠久，大小不一，形式多样。第三部分(⑨)介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。第四部分(⑩)第九页，共三十九页。整体感知课文主要介绍了哪几座桥？为什么介绍这几座桥？课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。第十页，共三十九页。精读细研1. 石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？ “形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。 第十一页，共三十九页。精读细研2.读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么？（1）全桥只有一个大拱（2）大拱两肩上各有两个小拱（3）大拱由28道拱圈拼成（4）全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观 第十二页，共三十九页。精读细研3.根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。第十三页，共三十九页。精读细研4.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？形式优美拱上加拱结构匀称，和四周景色配合和谐石栏石板雕刻得古朴美观结构坚固全桥只有一个大拱 大拱的两肩上各有两个小拱 大拱由28道拱圈拼成历史悠久修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了第十四页，共三十九页。精读细研5.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。第十五页，共三十九页。精读细研 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。第十六页，共三十九页。精读细研6.读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。联拱石桥形式美观 坚固第十七页，共