高考生物解题策略：例析生物学试题信息呈现方式　探寻有效破解策略.docx

高考生物解题策略：例析生物学试题信息呈现方式　探寻有效破解策略 为深化考试内容改革,生物学高考命题不断优化试题中的信息呈现方式,常通过结构图、实验技术路线图、曲线图和表格等形式加强对关键能力和学科核心素养的考查.此类题因具碎片化、跳跃性、信息容量大等特点,考生常难以准确把握和理解文本中的关键信息,从而影响问题的解决.因此研究其特点和规律,探寻有效的破解策略,具有重要的现实意义.现以生物学高考试题为例,对此类试题的破解策略进行探讨. ?１．结构图类试题? 【例１】(2021年,河北卷,第4题)人体成熟红细胞能够运输和,其部分结构和功能如图１,①~⑤表示相关过程.下列叙述错误的是?(?) A．血液流经肌肉组织时,气体 A和B分别是和? B．①和②是自由扩散,④和⑤是协助扩散? C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP,为③提供能量? D．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中? 【破解策略】生物结构图的考查既包括结构本身也包括其决定的功能.解读生物结构图时,先整体把握图示代表什么结构,再结合教材中该结构及其相关功能的知识依次分析各标号或不同符号所代表的含义,从而理解各结构之间的分工与合作、协调与统一.? 依据题干和题图可知,血液流经肌肉组织时,红细胞会释放出?,供肌肉细胞利用,同时会将细胞代谢产生的运走,因此可以判断气体A和B分别是和.依据教材和题图可判断,①和②表示和通过自