高考地理复习备考：例谈“地理足迹”问题的考查.docx

高考地理复习备考：例谈“地理足迹”问题的考查 近年来,高考试题中常出现关于“地理足迹”知识点的考查,“地理足迹”对于考生来说比较陌生,但这也体现了高考的命题要求,即材料在外,答案在内,考查思维,体现能力.高考命题不留教材版本痕迹,陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的,但考点知识都是?普通高中地理课程标准(２０１７年版２０２０年修订)?的要求内容.考生在考场上看题时间少,做题时间少,想题时间多,“想”就是思维,高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法,进而体现考生的关键能力和学科素养. 一、生态足迹 生态足迹就是能够持续地提供资源或消纳废物的、具有生物生产力的地域空间,其含义就是要维持一个人、地区、国家生存所需要的或者指能够容纳人类所排放的废物的、具有生物生产力的地域面积.生态足迹要承载一定生活质量的人口,需要多大的可供人类使用的可再生资源或者能够消纳废物的生态系统,又称之为“适当的承载力”. 【例１】一般来说,用人均GDP来衡量地区的经济发展程度,用生态足迹来测算经济发展带来的资源消耗和环境代价.生态足迹越大,代表单位人口带来的资源消耗和环境代价越大.读我国各省区(港、澳、台除外)人均GDP增长率和生态足迹增长率图,完成１,２题. １．关于图中叙述不正确的是(? ? ) A．我国东部省区整体人均GDP高于西部省区 B．内蒙古经济发展与生态环境的改善同步 C．新疆处在最