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高考政治复习备考：精准识别高考设问主题词 规范答好“文化自信”主观题 文化自信是高考考查的重要内容，在近几年高考全国卷文科综合思想政治试题中有 3 道考查文化自信的主观题。然而在复习备考中，由于试题设问中的关键词较为相似，很多学生判断不出试题类型、厘不清答题思路、写不出想要表达的观点，只能照搬照抄教材中有关文化自信的知识，或者机械模仿往年的高考试题组织答案，答题时出现堆砌知识点或答非所问等问题，导致答案内容针对性差、精准度低，得分普遍不高。 从判断主观题设问中的主题词入手，把有关考查文化自信的高考主观题设问归纳为行为分析型设问和结果分析型设问两种类型，探究不同设问类型试题的答题思路和答案表达要求，引导学生规范答好“文化自信”高考主观题。 一、精准识别“文化自信”高考主观题设问主题词 主观题设问要素一般由类型词和主题词两个部分组成。主题词是指设问中反映考点范围、答题主旨的词，不同的主题词意味着不同的分析对象和考查范围，精准识别主观题设问要素中的主题词有利于提高分析问题的针对性和准确性。近几年高考全国卷文科综合思想政治试题中有关文化自信的主观题设问如下： 1.（2018·全国Ⅱ卷·40）运用《文化生活》的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。（10 分） 2.（2020·全国Ⅰ卷·40）结合材料并运用文化生活知识，说明弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用。（10 分