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会计学 1 墙上的斑点解析 学习目标 1、掌握意识流小说的基本特征。 2、体会作者在意识流动中所蕴涵的对生命、现 实、文学以及体制与观念的深沉思考。 3、学习联想和想像的方法。 第1页/共22页 作者简介 弗吉尼亚·伍尔夫，1882年出生在伦敦一个文学世家，父亲莱斯利·斯蒂芬爵士是著名的批评家、传记家和出版家,家族成员大都受过良好的教育，当时许多学者名流是她家的常客。在这种“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的家庭环境中成长，受浓厚的文化氛围的熏陶，自然形成她高贵的气质。快乐过后，接踵而至的是一连串的打击，从1895年起她最亲近的人相继死亡，这使她经历了多次不同的程度精神崩溃。精神病症折磨了她一生。 　　　1941年3月，由于对刚完成的小说《幕间》不满意，又因为“二战”战火已燃烧到英国，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，便留下一纸绝命书投河自尽。 第2页/共22页 相关知识 　　　意识流小说，“意识流”一词是小说家亨利·詹姆士的兄弟、心理学家威廉·詹姆士提出来的，指人的思想或感觉的持续流动。后来文学评论者借用该词形容现代小说中模仿这一过程的创作流派。代表作家除弗吉尼亚·伍尔夫外，还有詹姆斯·乔伊斯和多罗西·理查逊等。意识流小说是唯我论在文学上的体现，其哲学信条是除了自我存在之外，其他任何东西都是虚的。这一信条为我们提供了一个想像的途径，借助这一途径，我们可以进入别人的内心世界(哪怕是虚构的)，以此摆脱以往那令人心虚的假设。 第3页/共22页 初读全文，积累字词 　　　 1、给画线字注音 编纂（ ） 古冢（ ） 都铎（ ） 鳍翅 （ ） 怂恿（ ）（ ） 【答案】zuàn zhǒng duó qí sǒngyǒng 第4页/共22页 问题导学 　1、在课文中，“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现实世界。具体地说，主人公对于斑点的联想和猜测共有六次，请你浏览课文后找出来划上线，然后概括地写出来。 第5页/共22页 　（1）为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。 （2）看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是一幅贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。 第6页/共22页 　　 　　（3）看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。 　（4）觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。 第7页/共22页 　　 （5）看到斑点是凸出在墙上的圆形就想到了古冢，退役的上校、牧师和他的老伴以及学者。 （6）仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。 　　　最后，终于发现，墙上的斑点原来是一只蜗牛。 第8页/共22页 2、意识流小说和传统小说相比，有哪些不同？ 　　　 　①、对“内心真实”的流动的记录意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。 　② 、运用内心独白、自由联想等手法。 　③．时序的颠倒和溶合，打破时空界限，进行立体交叉式的叙述以及多层次结构 第9页/共22页 　　　 　　　意识流小说注重探索人的灵魂世界，往往通过人的内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不受客观时空的限制，有很大跳跃性。 第10页/共22页 深层探究 　　　 　　1、小说的意识流手法与传统的心理描写有什么差异？ 第11页/共22页 　　　 【明确】(1)传统的心理描写在写作中只起到一种手段的作用，作家在描述人物的心理时往往是借助于描写揭示人物性格或推动情节发展，心理描写不能成为写作的主要部分，而意识流手法则是这篇小说的全部。作者抛弃了事件、人物，专写“我”的意识流动。 第12页/共22页 　　　 (2)传统的心理描写往往是依据一定的时间顺序，较少出现思绪的错杂；而这篇小说则完全打破时空界限，一会儿过去，一会儿未来，一会儿莎士比亚，一会儿法庭诉讼，完全处于一种纷乱倒置状态。 第13页/共22页 　　　 (3)传统的心理描写也运用自由联想，这种联想往往依据一种逻辑关系，而这篇小说中的自由联想则只是一种简单的关联．且往往是一种局部的关联，而非逻辑的关联。 第14页/共22页 2．请找出文本中具有哲理成分的句子，并分析其作用． 　　　 【明确】在弗吉尼亚·伍尔芙的笔下，那些惊人的-哲理，常有以下作用； (