小学心理健康教育活动方案范文(3篇).docxVIP

小学心理健康教育活动方案范文（通用3篇） 小学心理健康教育活动方案1 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成局部。心理健康 教育是提高小学心理健康的教育，是实施素质教育的重要内容。 本着以学生开展为前提，促进学生科学地认识心理健康，了解心 理健康知识，掌握必要的心理调试方法，形成正确的心理健康观 念，我们筹划了我校第X届心理健康教育周活动。旨在通过本次 活动，提高学生的心理健康意识，营造校园的心理教育气氛，让 我校师生进一步了解心理健康，关注自身的身心健康。具体活动 方案如下： 一、活动主题阳光成长快乐生活 二、活动时间20—年12月8日（星期一）至12月12日（星期五） 三、组织机构 我们知道，心理健康教育工作不是一天两天的事情，心理健 康教育是溶合到学生、教师及家长的实际生活、学习和工作中的。 我校将结合更多、更专业的力量，将心理健康教育工作落实到处, 为学生提供一个优秀的学习、生活环境，关注他们的成长。当然, 我们还有许多不完善的地方，恳请有关领导给予指导与帮助。 为了把活动落实到位，特成立本次宣传周组织机构，具体如下： 组长： 副组长： 组员： 四、具体活动安排活动一：“心理健康教育活动周”启动仪式 1、时间：12月8日上午 2、地点：操场 3、活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教育，提高自 身心理素质”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响 我校201x “心理健康教育活动周”的序曲。 活动二：心理健康教育知识宣传 心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课 间操心理格言每日诵读、活动三：心理格言朗诵比赛 1、参加年级：三年级2、活动程序： 12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。 12月9日（星期二）各班选派两名学生代表班级到南教学 楼六楼参赛。 3、评委： 活动四：讲故事比赛1、参加年级：四年级 2、活动程序： 12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛。 12月10日（星期三）各班选派两名学生代表班级到南教学 楼六楼参赛。 3、评委： 活动五：心理健康格言卡制作展示1、参加年级：五年级 2、活动程序： 作品上交时间：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四楼心理咨询室—老师。 作品展示时间：12月10日（星期三）至12月12日（星期五） 3、地点：操场活动六：心理咨询活动 1、时间：活动周期间每天中午一点至两点2、地点：北教学楼四楼心理咨询室 3、值班教师安排： 周一：一周二： 周三：一周四：周五： 温馨提示：请评委老师提前调好课参加活动。 小学心理健康教育活动方案2一、指导思想： 为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好 气氛，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合 本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实 施方案。 二、活动时间： 20 年5月18日——5月25日三、活动主题： 快乐成长，创立美好的学习生活。 四、活动目的： 1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命， 热爱生活的健康情感。 2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自 信心和上进心，能促进学生身心和谐开展，为学生的成长提供一 个和谐开展的平台。 3、营造校园心理教育的气氛，扩大心理教育的影响；弓1导 家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。 五、活动对象： 全体师生六、活动内容： 1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时 组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、 健康为人人的气氛。 2、组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点 组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主 解决自身所面临的心理困惑，到达释疑解惑、减压减负的目的。 活动内容可从上观看一些心理教育视频。活动时间20—年5月 24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创立美好的学习 生活”。 3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动， 让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达 到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。三四五年级每班 上交3幅优秀作品，A4纸张大小。 4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一 封信，或倾诉心声，或提供快乐，或分担苦恼，释放心理压力， 调节情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。 5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学 生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四 五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家 长陪同观看。 七、活动要求： 各班活动资料于5月29周一完成上交。 小学心理健康教育活动方案3 小学阶段的教育是养成教育，重点在于学生的身心健康成 长。而小学生的心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是