小学美术苏教版第一册完整教案设计.docxVIP

第 PAGE 页 教学工作安排 本《标准》的目标从“造型表现”, “设计应用”, “欣赏评述”和“综合探究”四个学习领域加以描述。 造型表现领域要求学生尝试用不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看, 画画, 做做等方法大胆, 自由地把所见所闻, 所感所想的事物表现出来，体验造型活动的饿乐趣。 设计应用领域要求学生尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看, 画画, 做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述领域要求学生欣赏自然和各类美术作品的形及色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合探究领域要求学生采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象, 创作, 表演和展示。 教 学 进 度 表 安排 周次 单元 教学内容 完成周次 1 准备课 走进大自然 2 七彩生活 3 新花布 新衣服 4 圆圆的世界 5 方方的物 6 找找三角形 7 形的组合 8 拼拼插插 9 太阳和月亮 10 秋天来了 11 水墨嬉戏(一) 12 玩泥巴 13 难忘幼儿园 14 像什么呢 15 站起来 站起来 16 画声音 17 卡通 卡通 18 土及火的艺术 19 苏教版第 1 册美术教学设计方案 课题 《走进大自然》 教时 1 日期 月 日 一, 教学目标： 1, 相识