小学篮球优质课教案.docxVIP

第 PAGE 页 小学体育及健康课程教学设计 欢乐篮球 单 位：泗阳县育才双语学校 姓 名：张建民 “欢乐篮球”课堂教学设计（水平三，五年级 ） 一, 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据2011年版《体育及健康课程标准》以激发学生参及体育运动爱好的理念为动身点，以国家大力关注篮球运动项目的良好机遇，以小学生宠爱的篮球运动项目为载体，结合五年级学生实际认知水平，采纳主题式教学，通过找寻完成走出迷宫的方法（学习运球方法），层层递进，拉近了篮球和学生之间的距离，建立人球合一的关系。在反复练习中使学生初步学会和驾驭篮球的一些最基本, 最简单的技术动作，以激发学生的学习爱好, 逐步形成对篮球项目的运动爱好。在练习形式上通过定量, 定时等多种练习，使存在个体差异力的孩子在课堂教学中都能体验到胜利的喜悦，充分调动学生的主动参及学练的主动性。 二, 教材分析 篮球运动的锻炼价值极高，它集各种各样的脚步动作为一体，能促进速度, 力气, 耐力, 灵敏, 弹跳力等全面身体素养的发展，提高神经中枢的敏捷性，及其支配各器官的实力。本单元共设5课时，本课为第2学时。正手掌运球技术动作能发展学生的上肢和手腕力气，提高控球实力，发展身体的灵敏性和协调性。正手掌运球是篮球项目的一个基本技术，本课重点是触球手掌的部位，用手掌正面触球；难点是驾驭正确的正手掌运球的手掌,