蚊子和狮子--2021-2022学年七年级语文上册同步教学高效课堂设计（教学设计）.doc

教学设计：22.蚊子和狮子 学习目标； 1.了解寓言的文体特点。 2.理清故事情节,了解其寓意。 3.学习改写寓言，培养发散思维能力。 一、展示名言，激趣导入 “一个寓言可以分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” ——十七世纪法国寓言诗人拉封丹 故事那部分以记叙为主，兼以描写，寓意那部分用的是议论。好，我们今天学习《蚊子与狮子》，看看它讲了什么故事，是怎样讲故事的；看看它讲了什么道理，这个道理对我们有什么样的启示；看看寓言是怎样写的，学习本文写作寓言的技巧。 明确学习目标。我们今天的学习目标为：出示课件，学生齐读。 正式走进文本之前，我们先结合资料助读来“知人论世”。 寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。大多篇幅简短,主人公可以是人,或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》在世界文学史上占有重要地位，对后世的寓言创作有着深远影响。伊索，公元前6世纪的古希腊寓言家。他善于讲寓言故事，并以此来讽刺权贵，最后遭到杀害。 二、初读课文，感知内容 下面进入我们的第一个学习环节。初读课文，感知内容 1. 朗读课文，根据示例的