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西安建筑科技大学课堂教学质量评价表 学年第 学期 课程名称 听课 时间 第周星期 月 日第节 听课地点 任课教师 课堂纪律 专业班级 学生 人数 应到人、迟到人 实到人、请假人 教学手段 （多媒体/板书 /多媒体+板书） 听课内容 一序号 评价方面 评价工程 分值 得分 1 教学理念 表达“以学为中心、以教为主导”教育理念，落实“立德树人”根 本任务，注重学生理想信念、道德修养的培养和价值观的塑造。 10 2 教学态度 精神饱满，仪态端庄，准备充分，语言流畅，亲和力强。 7 3 教学内容 教学内容围绕教学目标设计，反映学科前沿，表达行业和社会需 求，重点难点处理恰当。 10 4 教学内容有深度和广度，表达高阶性、创新性和挑战度。 10 5 教学过程 深挖课程思政兀素，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。 9 6 形成适合学科特色、学生特点的教学模式，课程讲授富有吸引力， 激发学生积极思维。 8 7 教学过程安排合理，突出对学生的要求和考核，能够有效管控课堂 秩序。 8 8 信息技术与教学过程有效融合，教学方法和手段运用得当。 8 9 教学效果 表达“产出导向”理念，学生知识、能力和思维得到开展，实现教 学目标的达成。 15 10 学生抬头率昌，师生互动好，课堂气氛活跃，学生深度参与课堂。 15 总分： 一、对教师教学方面的意见或建议 二、对教学管理、学生管理、教室基本设施和后勤保障等方面的意见或建议 三、可推荐信息技术与课堂教学融合效果好的教师或课程听课人： 年 月 日