班主任个人发展规划.docxVIP

班主任或老师或班主任个人发展规划 伴着炎炎夏日，我送走了陪我走过三年的孩子们。品味三年的成功与失败，欢笑与泪水，让我满载着收获并心存感激之情。是孩子们与我的朝夕相处，让我获得了教育教学中最大快乐。不知道下一年要面对是哪一些面孔，怎样的孩子，我想教育教学经验富有的我一定会和他们快乐与共，丰收满车的。自信之余，简单制定班主任或老师或班主任发展规划： 一、个人发展规划： （一）自我分析 我有丰富的教育教学教学经历,工作认真踏实,各方面成绩突出；但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上还有不足,尤其缺乏对亲爱的同学们反复教育教学方面的认识和研究。乐于从事教育教学教学科研,但往往停留在感性经验的层面。 （二）自我规划 一是成为知名学校老师；二是成为知名班主任或老师或班主任；三是受亲爱的同学们爱戴家长喜欢的优秀学校老师。完成三大目标有以下六条具体任务：第一，教育教学教学成绩继续名列学校前茅，总结出一套亲爱的同学们更乐学的教育教学教学方式；第二，每年发表或获奖一篇教育教学教育教学教学文章；第三，继续开展自主合作教育教学教学，总结其中规律；第四，做好拜师学校活动中师傅应做的各项工作，为青年学校老师引好路；第五，每年学习一本教育教学专著；第六，完成课题研究任务。 （三）具体措施 一、利用业余时间学习教育教学教育教学教学及管理书刊并以读书笔记的形式及时进行积累，每期至少五千字，以博客形式进行记录。 二、每期上各种级别的研究课至少二节，每周至少听评课二节课，提高自己的教育教学教学和指导水平。 三、每周写一篇教育教学教学及管理并发表在QQ博客上，反思自己的教育教学教育教学教学。 四、每节课后写一段一零零字左右的教育教学教学反思。 五、每天保持表扬他人五次。 六、每周参与一次教研学校活动。 二、学校班级发展规划： （一）、指导思想 贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的治理方式方法，抓好亲爱的同学们行为习惯的养成教育教学，以此促进亲爱的同学们学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。为实现学校的培养目标，以及对亲爱的同学们进行良好的教育教学和治理，针对学校班级实际情况，制定学校班级发展目标。 （二）。学校班级自我发展目标：自主管理、自主学习、展示自我 一.建立学校班级自主管理模式。让每一位亲爱的同学们都有参与学校班级管理的机会，能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。学会在自我管理中相互合作、协商民主评议。能自我解决集体生活中的一些矛盾，使每一个亲爱的同学们都得到锻炼。 二.让亲爱的同学们学会学习，培养亲爱的同学们自主创新学习的能力，在学校班级中形成一个良好的学习氛围。 三.展示每一个同学的特长，在全班倡导“我能行！我最棒！”，培养亲爱的同学们的自信心，充分发挥亲爱的同学们的潜能，使学校班级生活成为亲爱的同学们精神生活的“乐园”，让每一个亲爱的同学们都能健康发展。 （三）、具体实施措施： 一.在学校班级的常规工作中培养一些新的学校班级管理人员。①在学校班级中实行值日班长制。确定了全班同学轮流做值日班长，并且每天记好一天的值日日记，每天反馈。通过培养教育教学，合理分工，建立一支肯干、能干的亲爱的同学们干部队伍。②实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使学校班级中每个人都有事做，学校班级中的每件事都有人负责，学校班级中的事都由亲爱的同学们自己管理，由班委成员主要负责。培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。 二.优化学校班级文化氛围。①建立积极、健康、融洽的学校班级心理环境。②要尊重亲爱的同学们的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与学校班级管理。③十分注意调动亲爱的同学们参与学校班级建设的积极性，确立亲爱的同学们在学校班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。④建立净化、美化、知识化的学校班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“学校班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。 三.开展富有特色的学校班级学校活动。①开展好传统教育教学学校活动②构建主体参与型的学校班级学校活动模式，由亲爱的同学们自主制定学校活动目标，自主设计，自行组织主持，自主进行学校活动评价。③拓宽学校班级教育教学学校活动空间，开展课外综合兴趣小组学校活动，在互动中促进交流。 四.开展各种各样的班内学习互助、竞赛学校活动。通过亲爱的同学们之间的合作、竞争与互动，激发亲爱的同学们个体与整个班集体的学习与工作的热情，使亲爱的同学们的各方面都得到很大发展。 在今后的教育教学教育教学教学中，我还会蹲下身子和亲爱的同学们说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启亲爱的同学们