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小学英语语篇教学说课稿 篇一：小学英语优秀说课稿合集小学英语优秀说课稿合集一、说教学内容 今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book IV Unit 6 At a Farm.的第一课时, 主要学习 sheep, lamb, goat, cow, horse, hen 六个新词.. 二、说教材 本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型一How many……do you have?以后进行教学的。通过学习新词, 感知句子 What are they? They are....How many....为下节 课的教学打下基础。本课时容量大，但难度不大，并受到学生 的喜爰. 三、说教学目标 《英语课程标准》指出：激发和培育学生学习英语的 兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效 的学习策略，开展学生自主学习的能力和合作精神是小学英 语教学的大体任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实 际，将本课时的教学目标及重，难点肯定如下： 一、知识目标 (1)使学生能听、说、认、读 sheep, lamb, goat, cow, horse, hen 等单词。 (2 )初步感知：-What are they? They are.... How 承接Colour话题，引出第一个节日：National Dayo 利用课件呈现中国国旗。教师引导的话如下： T:My favourite is red . Because Chinese flag is red . The main colour in China is red on important days. I love China , so I like red. I like red , because I ym from china. Do you like China? Do you like red now? S: Yes.... T : Do you know my country s birthday? The first of October. What holiday is on that day? S: National Day. ［设计用意］找到话题与所授新知的契合点，让学生很 自然地从一个话题向另一个话题过渡，从而开始了本节课Holiday的话题。同时英语并非是仅仅是一种工具，它是能 够表现出情感的。在此由红色引出中国，由中国引出它的生 日，简单的几句带有感染力的话就可以激发学生的爰国热情。 接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的转动温习巩 节，使所学知识处于不断的转动温习巩 节，使所学知识处于不断的转动温习巩当中。用Guess猜下一个节日 节，使所学知识处于不断的转动温习巩 当中。用Guess猜 《Unit 6 Holiday说课材料》这篇教育教学文章来 自［大考吧］与整理，感激原作者。 ［设计用意］因为Halloween节日在5A的书上有专门 的一单元的介绍，所以虽然它是一个外国的节日，可是学生 对它并非陌生。利用谜面，让学生读一读，说一说，谈一谈。 在此环节充分锻炼学生的口语表达能力。 圣诞节的出示用一首轻快明了的CHANT作为引入， 同时让学生看一段配上音乐的介绍资料，然后用今天要掌握 的句型来问一问。以后，出现了一个有关圣诞节的小故事， 让学生自由阅读，然后完成后面的题目。 ［设计用意］在课中关注学生的注意力的放松。高输入 量的学习会让学生很快有疲劳的感觉，从而降低学习效率。 在此环节,设计了 CHANT和一段了解性文字的阅读,就是 给学生创设了一段休息的时间。然后再按照高年级学生的英 语阅读能力的培育需要，适时进行一篇短文阅读。 圣诞节后进行春节的教学。用一封来自外国朋友的信 引出春节。这是一个美国的朋友，她先介绍了一下人们如何 过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题: What holiday is the popular holiday in China? When is it ? What do people do on that day?教师让学生四人一 组讨论后再反应回答。 ［设计用意］在这儿出现了一封的书写方式，同时很好 地导出了下面的内容，教师给学生提供了广漠的自由想像和 发挥的空间，让学生运用所学的语言进行扩展性练习。 拓展、巩(Extension , Consolidation )Listen and number 拓展、巩 Say out the holiday 将一些没有学过的节日在一路，让学生猜测出意 思，并能说出时间。 Try your best按自己的能力选做一题，题目要求由难到易，选择不 同程度的题所取得的加星也不断增加。 ［