基础教育教学课题研究申报幼儿行为偏差的成因研究与矫治策略.docVIP

PAGE —PAGE 13— 登记号 基础教育教学 课题申请——评审书 课题名称 幼儿行为偏差的成因研究与矫治策略 学科分类 基础教育1 课题负责人 XXXXX 负责单位 XXXXX市XXXXX镇XXXXX学校 填表日期 XXXXX年XX月XX日 XXXXX市基础教育教学课题评审委员会 制 XXXXX年1月修订 申请者的承诺： 本人自愿申报XXXXX市基础教育教学课题。认可所填写的《XXXXX市基础教育教学课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受XXXXX市基础教育教学课题评审委员会的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“XXXXX市基础教育教学课题成果（课题批准号：×××）”。同意XXXXX市基础教育教学课题评审委员会具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。 填 表 说 明 一、请按《XXXXX市基础教育教学课题管理办法（试行）》的有关规定，用计算机准确如实填写各项内容。 二、本表适用于XXXXX市基础教育教学课题类别的申请。封面右上方“登记号”申请人不填。“登记号”由县（市、特区、区）教育局、市直学校统一填写。 三、本表报送一式2份。请用A3纸打印，于中部装订成册。《课题设计论证》活页单独打印，每份单独装订。 四、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。 五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。 六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容。 七、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 八、若有其他不明问题，请与XXXXX市课题评审委员会联系咨询。联系电话：XXXXX；电子信箱XXXXXXXX.com； 九、XXXXX年评审表统一用文件附件1表册。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 课题名称 应准确、简明扼要地反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 关键词 按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。 学科分类 系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。 例如： A ∣ 基础教育1 A.基础教育1（语文、英语、政治（思品）、历史、地理等相关学科及幼儿教育课题） B.基础教育2（数学、物理、化学、生物、综合实践、信息技术、通用技术等相关学科课题） C.教育心理 D.教育管理、德育 E.体育卫生艺术教育 F.职业技术教育 跨学科的课题，请选主要方向学科填写。 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 所在县（区、特区）请选项填写，限报1项。 例如： A│六枝特区 A.六枝特区 B.盘县 C.水城县 D.钟山区 E.市直中小学（幼儿园）。 所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 例如： A│高中学校 高中学校 B.初中学校 C.职业学校 D.小学（特殊学校） E.幼儿园 联系电话必须填写课题承担人的电话。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过5人。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 请选项填写，最多限选报2项。例如： A│专著 D│研究报告 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他。 二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果 成 果 名 称 研究者 成果形式 发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次） 发表出版时间（或完成研究时间） 三、课题设计论证 ·本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、研究重点 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤 （限3000字内） 一丶课题研究的意义 1、研究背景 根据蒙台梭利的儿童敏感期理论，4-5岁是儿童纪律性敏感期和社会秩序敏感期，4-5岁的幼儿对规则、纪律与秩序正处于积极探索的阶段，在这一年龄阶段，幼儿偏差行为的出现率较高，教师在这一时期对出现偏差行为的幼儿进行科学有效的教育引导、科学