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望月有感（白居易） ——课外古诗词赏析导读 教学目标：? 1.反复朗读，了解诗歌的基本内容。 ?2.通过品析意象，提炼字词，分析手法，学习鉴赏诗歌的基本方法。 ?3.通过学习本诗，引导学生尝试品读课外古诗词。 学情分析：??九年级的学生在诗词方面，虽有一定的积累，也有一定的学习经验，但对课外古诗词的阅读大多仅停留于读读背背，如何对课外古诗词展开初步的鉴赏，缺乏相应的训练和指导，因此学生们在诗词鉴赏方面存在困难。 重点难点：? 反复朗读，品读诗意，体会诗中的情感。 掌握鉴赏诗歌的一般方法，品读课外古诗词。 ?教学过程：? 漫漫长夜，有人在月下轻吟千里共婵娟的美好祝福，有人在月下翩翩起舞举杯邀月，还有人在月下用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠。诗魔白居易对月又吐露什么情感？现在我们就一起走进白居易，聆听一下诗人心灵深处的声音。先明确本节课教学目标。 ?二、品读《望月有感〉 （一）了解作者及写作背景。 1.播放视频简介。??白居易（772——846）字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。 代表作：《白氏长庆集〉〈长恨歌〈琵琶行〈卖炭翁 主要成就：新乐府运动主要倡导者，写下了不少反映人民疾苦的诗篇。 2.梳理从视频中了解到的信息。结合小序?，介绍背景?：?唐德宗贞元十五年（799年）开封宣武节度使董晋死后，部