第二课堂辅助专业课程教学初探-第二课堂答案.docxVIP

第 1 页 共 4 页 第二课堂辅助专业课程教学初探:第二课堂答 案 【摘要】任职教育院校专业课程的学习非常重要，它关系 到学员未来的工作，目前任职教育院校专业课程的学习从时 间、内容和培养学员迁移能力上都需要第二课堂的辅助教学。 【关键词】任职教育院校；专业课程；第二课堂 任职教育院校专业课程中所学的知识是指工作过程中必须 要用到的知识和技能。专业课程知识的重要组成部分是实践知 识及能力，它常常是在工作过程中获得的。基于任职教育院校 专业课程知识的特点，必须开展第二课堂来辅助专业课程的教 学。 一、目前专业课程教学的现状 1.专业课程课时少，实践环节急需加强。目前任职教育院 校专业课程还是基本停留在课堂教学的模式，课时少，实践环 节远远不够，学员的动手机会比较少，满足不了学员实践技能 培养的需要。有些院校近年来为了丰富学员的业余生活，都纷 纷开展了第二课堂的教学活动，但大多是一些人文知识和学员 业余爱好方面的课程，系统地开展专业方面的第二课堂教学还 很少，有些尽管有专业方面的课程，但也只停留在零散状态， 第 2 页 共 4 页 没有经过系统的规划。如何配合专业课程的学习，开展第二课 堂学习，是我们需要亟待解决的问题。 2.专业课程容量不够，教学内容急需拓展。在专业课程的 教学中，随着目前知识的不断更新，专业课程相关知识越来越 丰富，在第一课堂中不可能都囊括，需要学员在课外进行必要 的补充。 3.专业课程教员主导，学员再学习能力有待提高。在第一 课堂的专业课程教学中，基本上是教员起主导作用，学员的自 主学习能力没有得到充分锻炼，而开展第二课堂就可以解决这 一问题。第二课堂教学不受时间和空间的限制，学员可以充分 发挥自己的潜力，自主学习，对培养学员迁移能力非常有效。 二、第二课堂如何在专业课程教学中发挥辅助作用 在专业课程的教学中，专业课程知识的重要组成部分是实 践知识及能力，它常常是在工作过程中获得的，因此要针对不 同的专业课程学习阶段，开设不同的第二课堂课程。进行系统 的并行设计，使学员在工作过程中学习知识和技能。下面以数 控技术专业为例加以说明(见下表)。 数控技术专业课程第一课堂与第二课堂的并行设计表 从表中可知，在第二课堂中安排与第一课堂并行的教学项 目，只有这样才能弥补第一课堂教学内容的不足，加强学员实 践技能的培养。在第二课堂学习中，学员主要是从事实践活 第 3 页 共 4 页 动，基本是在车间通过小组的方式自主完成，不但锻炼了学员 的再学习的能力，同时也培养了其举一反三、触类旁通的创新 思维。 三、对专业课程的教员提出了新要求 在辅助专业课程开设的第二课堂中，其中对专业教员也提 出了新的要求。要求教员要及时跟上时代的步伐，要随时更新 自己的知识。只有这样，才能为学员开出有价值的第二课堂学 习内容，真正弥补第一课堂中没有学到的教学内容。同时要鼓 励教员积极开设第二课堂，通过第二课堂也可以使我们的教员 不断地提高自身的专业素养，达到教学相长的目的。 四、学校的管理也要纳入日程 学校要根据专业的不同进行不同的规划，将第二课堂的教 学计划纳入人才培养方案中，要保证学员在不同的学期进行不 同的第二课堂学习，使学员不但能在课外进行人文知识的学 习，同时也能在专业课程的学习阶段辅助专业课程的学习，充 分利用好学员的业余时间，让任职教育院校学员在有限的在校 学习阶段学习到更多的知识，掌握更多的技能。总之，专业课 程的学习阶段需要第二课堂的辅助学习，只有安排好辅助专业 课程的第二课堂学习，才能使任职教育院校学员在专业课程的 学习过程中取得良好效果，满足任职教育院校生培养目标的需 求。 第 4 页 共 4 页