书信写作教学设计.docx

. . ;. ;. 信纸诉真情 【教学目标】 【德育目标】 【教学重难点】 【教学手段】 【课时安排】 【课型】 【教具】 1、引导学生学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。 2、引导学生根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。 引导学生在信中敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。掌握书信的基本格式，学会写书信 PPT 教案1 课时 新授信封 三、【学新知】（知识海洋） 1.导入 【教学过程】 时间 20 分钟 师：同学们，我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们现在能成为最好的朋友吗？ 生：可以。 师：说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？ 生：打电话、发短信、发邮件、加 QQ 好友。 师：的确，这些都是非常好的联系方式。我也有许多朋友，还有许多像你们一样的学生朋友，我们除用这些以外，还经常用写信进行交流呢。因为信件接收到， 就会留下永远的纪念。没事的时候，翻阅信件，从字里行间去感受师生之间、朋友之间浓浓的情谊，真是一种享受。而且有时候有些话不方便说，比如和好朋友吵架了，要和爸爸妈妈说说心里话呀，这就更需要用信件来帮忙了。所以这节课我们就来学写书信 2.新授 师：同学们谁知道书信还没有其他的别称或者雅称吗？ （鸿雁、玉札、玉函、华翰、华简、华札、手札、尺牍、尺素等） 生：...... 师：不知道很正常，我们一起来看一下还有什么吧! 师