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科学活动《会立正的气球》
活动目标：
1.通过观察、感知、探究，初步了解热胀冷缩的原理。
2.观察气球的变化情况，并将发现大胆地表达出来。
3.乐意参加科学实验活动，乐于探索身边的科学现象。
活动准备：
气球一个；空瓶子一个；一盆热水；一盆冷水。
活动过程：
活动导入
教师出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴趣。
师：孩子们，你们会吹气球吗？今天老师带来了一个神奇的瓶子，它也会吹气球哦。你瞧，它已经把气球吹好了，你看气球大吗？
思考：为什么瓶口的气球会鼓起来？（因为里面有空气）
接下来，我们一起来试一试，怎样让瓶子也吹气球，好吗？
二、会“立正”的气球
1. 教师出示各项实验材料，引导幼儿一一辨认。
师：接下去我们要做一个有趣的实验，叫做《会立正的气球》。我们需要用到一个空瓶子，一个气球，还有两盆水，你们可以观察一下，这两盆水有什么不一样？（一盆热水一盆冷水）。
2. 教师演示实验操作步骤。
实验过程：
将气球套在玻璃瓶口，使瓶子处于密封状态。再把套上气球的玻璃瓶浸入热水中，观察气球发生了什么变化？
约1分钟后，再将玻璃瓶浸入冷水中（为了达到良好的实验效果，建议用冰水），再观察气球发生了什么变化？
鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的变化。
讲解实验原理。
师：当玻璃瓶放入热水后，瓶内空气受热膨胀，把气球“吹立”起来；当玻璃瓶放入冷水后，瓶内空气遇冷收缩，又把气球“吸”回原样。
三、幼儿进行实验操作
师：小朋友们，刚才的实验神奇吗？赶紧和爸爸妈妈一起动手试一试吧！记得把气球变化的原因告诉爸爸妈妈哦~
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