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幼儿园中班教案《对对歌》含反思姓名： 幼儿园中班教案《对对歌》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园中班教案《对对歌》含反思   教学目标： 　　1．通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。　　2．感受大小，粗细，多少的不同。　　3．学习有序、专心的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。　　4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　教学预备：　　课件PPT。　　教学过程　　一、谈话导入　　师：老师今天带来了几张 好玩的图片，我们一起来看看。　　二、出示图片　　提问一：　　第一幅图片上画了谁？比较西瓜和枣有什么不同？（大小不同 ）　　阅历回忆：你们平常在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小？　　提问二：　　第二幅图片上有什么？比较一筐苹果和一只桃子有什么不同？（多少不同）　　再观察第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同？（多少不同）　　阅历回忆 ：在我们班级里你看到的哪些东西许多哪些东西却很少？　　提问三：　　第三幅图片上画了谁？比较黄瓜和葱 有什么不同？（粗细不同 ）　　阅历回忆 ：你们平常在菜场里 看到的哪些东西很粗哪些东西却很细？　　三、观赏儿歌　　老师和幼儿一起念儿歌（可以分成小组，个别多种形式朗读）　　对对歌　　一个大一个小，一个西瓜一颗枣　　一边多一边少，一筐苹果一只桃　　一个粗一个细，一条黄瓜一根葱　　一边多一边少，一包糖果一块糕　　一边唱一边跳，比比说说记得牢　　学习创编：　　老师提问，幼儿回答；引导幼儿男女分组问答。　　活动总结：　　孩子们，我们今天的收获真大，学了词，读了对对歌，还编了对对歌。其实我们的身边到处都藏着反发觉和积累反义词，并把它们编成对对歌写下来，背出来。　　活动延长：　　在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种样子有关的对对歌。　　教学反思：　　《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在玩耍中学到学问。通过玩耍的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的兴趣，同时使幼儿更加明确的认识反义词。　　总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言确定会健康的发展。 小百科：歌，是歌词在文艺学分类上的名称。入乐与否，是歌和诗的根本区别。  【幼儿园中班教案《对对歌》含反思】