小班音乐律动教案《是谁在敲门》含反思.docVIP

　　小班音乐律动教案《是谁在敲门》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往，学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，幼儿园小班音乐律动《是谁在敲门》含反思教案。 　　活动目标： 　　1．学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。 　　2．熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。 　　3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　4．启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 　　活动准备： 　　小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡等。 　　活动过程： 　　一、练习节奏 　　1．请小朋友听老师拍节奏，猜猜是什么小动物来了。 　　2．出示贴绒小猴及节奏卡（**/***-）。小猴是按这个节奏跳出来的：小猴，跳跳跳。 　　3．出示巾绒小熊，引导幼儿按节奏说：小熊，走走走。（这个环节重点练习节奏，贴绒小猴、小熊随着节奏在节奏卡上跳跃，能使幼儿获得直观印象，自觉把歌词与节奏联系起来，为后面学习歌曲打下基础。） 　　二、欣赏歌曲 　　1.咦！小猴、小熊怎么竖起了耳朵？它们听到了什么声音了吗？ 　　2.两位教师分别扮演小猴、小熊对唱，幼儿完整欣赏。 　　3.这首歌几个人唱？和其他的歌曲有什么不一样？（教师神秘的表情和口吻很快把幼儿的兴趣调动了起来。两位教师的表演使幼儿很好地理解了什么是对唱。） 　　三、学唱歌曲