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小学做操班会 小学做操班会 小学做操班会 小学做操-班会 一、班会主题：小学生做操行为准则 二、班会对象：全体学生 三、班会时间：周一下午班会课 四、班会目的： 经过本次班会理解广播操的重要作用。 经过活动，进一步认识广播操的出操要求，改变对课间操的态度，从而做好课间操。 五、班会课前的准备： 班主任组织召开班委扩大会，在会上明确见告与会的同学们本次班级班会的主题和详细要商讨的内容。 班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资采集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有详细的部署。比方主持人组主要负责写串词和现场的主 持，节目组则负责编排完好齐整的广播操相关的节目，后勤保障组则负责现场的部署，道具准备等。 班主任在准备时期增强和各个小组的交流交流，及时把想要在班级班会中表现的意志与各个准备组连接，反应以保证本次班会的成功。 六、班会流程设计： （一）老师边解说边带着学生理解学校出操的各项要求： A、学生 1.排队（静、快、齐） ①静——会合没有声音、排队没有声音、行进没有声音，做操没有声 音、散场没有声音（规定的出操口令除外）。 ②快——排队有序、不乱，队伍会合时应在指定地点会合好，没有拖 拉。在行进间不可以有断断续续的现象。依据正常的速度进入操场。出 操铃声响后，各班要在一分钟内整好队。 ③齐——各班级学生除患病外，应当全体出操。行进间班与班之间有 米左右的距离，能与音乐节拍合拍整齐地进散场。队伍在操场纵成行、横成排、斜成线。 做操 神饱满——站如松 动作——正确、有力、到位、整齐。 B、体育教师 1、着装洁净整齐、精神饱满。 2、做操前，提早站在领操台中间地点等候学生。 3、口令正确、响亮，拥有震惊力和穿透力。 4、动作——正确、有力、到位、伸展大方，姿态优美。 5、学生做操时：体育教师要巡视和指导，提升动作质量、合拍等问 题。 6、做操完成后：体育教师要及时进行简洁简要的评论，夸奖与不足。 时间30—40秒。 C、班主任 1、利用晨会、队会：对学生进行晨操的目的和意义教育，对平常做 操仔细的学生要常常赏赐夸奖，以鼓舞和调换其余学生踊跃参加锻炼 的热忱。 2、学生进入操场后：教师的地点应当距离本班排头2米左右，眼光 平视学生。 3、学生做操时：不要与其余教师进行语言交流。要经过学生做操的 肢体语言，认识学生的身体情况，能及时有效对付突发事件的发生。 4、辅助体育教师对学生的管理与指导。 （二）学生自由谈谈在出操中存在的问题 经过由学生自由谈谈出操中存在的问题，让学生自己认识到错误，从而更好地更正。 主题班会“做好课间操有什么利处” 计划及实行方案 一选题背景 同学在做操时垂头丧气的。广播操音乐轻盈动听，可同学们呢，伸手 抬腿就忧若有千斤重。是他们不会呢，还是不喜爱呢？（广播体操只 是一种形式？没什么作用？）; 二活动目标 经过活动让学生认识做好课间操的利处。 经过活动改变对课间操的态度，从而做好课间操。 三活动口号 “好勤学习，仔细做操 四活动构思及安排 ” 准备阶段 拍摄课间做操视频 做很多媒 体课件 等 第一阶段 观看同学们自己做课间操的视 频 以及观看标准做操视频 第二阶段 学生发布感想 第三阶段 谈论做好课间操的利处 第四阶段 总结做好课间操的利处 第五阶段 结束活动 五活动过程 全班齐唱班歌，宣告班会开始 播放同学们自己做课间操的视频以及观看标准做操视频 学生发布观后有感 师生一同谈论做好课间操的利处 教师总结做好课间操的利处 做好课间操能够给身体带来的十大利处： 1、能够使大脑在获取充分歇息的同时让肌肉得以放松 2、能够提升心肺功能，促使血液循环，使氧气能充分地供应身体各 部分，从而增强各器官的功能。 3、能够使身体发热，有益于提升体内的排泄功能，降低疲倦的程度， 减少乳酸的累积，令人体精力旺盛。 4、能够培育人正确的身体姿势，使肌肉发达、体格强健、形态优 美。5、能够有效除去一天的学习、生活、工作带来的紧张，有益 于睡眠。6、在进行激烈运动前，做广播体操能够防范肌肉的拉 伤、伤害 7、工作之余做广播体操，有助于缓解紧张工作出现的临时性的大脑 疲惫。 8、坚持下去，能够增强体质，预防疾病的发生。 9、在轻盈、优美的旋律下做操，能增强者的协调性和节奏感。 10、在音乐伴奏下做广播体操，是一种美的享受，能够陶冶人的情操， 让人保持优秀的心理状态。 教师总结 因此，做好广播体操是特别有必需的，为了同学们自己的身体健康， 希望从明日起同学们仔细做好课间操！7.播放音乐结束班会 广播操竞赛评分细则 评分标准：广播操竞赛满分为 100 分。 （1）服饰占 5 分。 （2）入场、散场占15分。 （3）行列、队形占 10 分。 （4）全套广播操质量占60 分。 （5）精神容颜占 分 一、服