八年级上册《湖心亭看雪》教案.docVIP

八年级上册《湖心亭看雪》教案 　　八年级上册《湖心亭看雪》教案1教学目标 　　1、了解作者和写作背景，并背诵全文。 　　2、揣摩文中描写西湖雪景的文字并了解白描手法。 　　3、赏析作者独特的情感，了解其熔叙事、写景、抒情与一炉的特色。 　　4、感受作者遗失独立的高洁情怀和不随流俗的态度。 　　教学重点 　　深入理解本文的写景特点 　　教学难点 　　理解作者的精神世界，把我写景与叙事、抒情的关系 　　课题安排 　　一课时 　　教学要点 　　学生朗读课文，理解文句，整体感知文意；揣摩文中描写西湖雪景的文字，引导学生把握“白描”这一描写手法；分析作品写景、叙事、抒情三者融为一体的写作特点。 　　一、导语 　　说到西湖，大家一定会信手拈来很多诗文，今天我要考考大家（抢答）：春天的西湖？夏天的？晴天雨天的？（分别为《钱塘湖春行》、《晓出净慈寺送林子方》、《饮湖上初晴后雨》）今天，我们再欣赏冬天的西湖。 　　二、朗读，整体感知 　　自由诵读，找出难读的字，疏通文意。 　　崇祯（chóngzhēn）毳（cuì）衣雾凇（sōng） 　　沆（hàng）砀（dàng）铺毡（zhān） 　　喃喃（nán）更（gēng）定更（gèng）有此人强（qiǎng）饮 　　师配乐朗读。 　　生模仿，自选对手，PK朗读。 　　生点评后在齐读。 　　三、景物欣赏 　　1、既然是“湖心亭看雪”，作者看到怎样的雪景？