大班语言：活了100万次的猫.docxVIP

大班语言：活了 100万次的猫活动目标： .了解故事所传达的情节画面，大胆想象虎班猫不同的生活阶段与心灵感受。 .初步感知有爱，有自由，是最幸福的事情。 活动准备：ppt课件，投票板，心形贴纸37枚（贴与椅背后）活动过程： 一、激趣导入一介绍主角虎斑猫 导入：今天，我要向你们推荐一本非常有意思的书。 提问：你在封面上看到了什么？ 小结：就像你们说的那样，封面上有一只特别神气的猫。 过渡：这只猫模样长的不一般，还有一个特别的本领，谁来说一说你的发现。 小结：它是一只特殊的猫，是一只能死而复生、活了 100万次的虎斑猫。 分析：这一环节为了引起幼儿对阅读故事的兴趣，并了解故事主角？庆斑猫的特 别之处。 二、理解思考-感受猫的前尘往事 过渡：这只活了 100万次的猫做过无数人的宠物，得到过无数人的爱。 .出示PPT （6副猫跟着不同主人的图片）提问：仔细看看，虎班猫曾经有哪些 主人？ 小结：这些年虎班猫分别做过国王的猫，水手的猫，小偷的猫，孤独老人的猫, 魔术师的猫，和小女孩的猫。 提问：你们觉得猫跟着谁最幸福。 小结：有人觉得被疼爱最幸福的，有人认为有好吃的是最幸福的，每个人的想 法都是不同的。 提问：猫跟着不同的主人会不会课到不如意的事情小结：原来，做别人家的猫 有时就是这样身不由己的，可能主人们表达爱的方式你不一定喜欢。 .阅读故事前半局部提问:你觉得猫有没有真心喜欢过它的主人,这