运动智能与婴幼儿课件.pptxVIP

运动智能与婴幼儿脑功能开发1;运动智能与婴幼儿脑功能开发2;运动智能是其它智能的基础;运动智能与婴幼儿社会性发展;运动智能与思维能力;运动与学习能力1;运动与学习能力2;8;9;·3岁后孩子完全能够独立地进行各种弹跳活动了，花样也可多起来，可以进行跳绳、舞蹈、踢毽子、跳橡皮筋、跳水等。 ·10个月左右的宝宝开始尝试站立，此时父母可扶孩子站立起来，并用手托住其两侧腋窝，孩子将会借力用两脚频频跳跃。 会由弯腰回复站姿（12个月）/ 站的游戏 ·3岁后孩子完全能够独立地进行各种弹跳???动了，花样也可多起来，可以进行跳绳、舞蹈、踢毽子、跳橡皮筋、跳水等。 运动智能与婴幼儿社会性发展 为爬行做准备的几个动作 库克博士认为：“婴儿应该用正确的姿势大量爬行6个月或更长的时间。 另外，宝宝学会爬行以后，扩大了视野和接触范围，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，促进各方面的协调，对大脑的发育和智力的开发有非常重要的意义。 会四肢交替向前做远距离爬行（10个月）/ 爬行游戏 仰俯时会有手臂制成将胸部抬起（3个月）/俯卧游戏 改变方向爬、转向转身爬。 很多家长早早就让孩子坐进学步车，将学步车视为育儿的好帮手。 能自己独立从地面站起来（13个月）/ 站的游戏 这些能力构成一个有组织、有层次的整体，后面的学习能力的发展要依赖前面的学习能力的充分发展。 3）步行期（12个月——36个月）脑皮层发展早期和基础期发展关键期;儿童运动发展的顺序;幼儿在各成长阶段的动作训练纲要 ;爬行期（7个月—12个月）;步行期（13个月—36个月）;大运动发展初期（19个月—36个月）1;大运动发展初期（19个月—36个月）2;运动发展整合期（4岁—7岁）;开始让婴儿斜靠在被子上，被子慢慢垫高，最后使婴儿成垂直坐位。 最后，成人推婴儿右肩，同时，另一只手推婴儿右腿使婴儿回到仰卧姿势。 幼儿在各成长阶段的动作训练纲要 婴儿趴着的时间不足，会使宝宝爬行不足或爬行姿势不正确，会对今后的学习能力和成就带来明显的负面影响。 能保持坐姿两分钟（7个月）/ 坐的游戏 到了学龄前期，就会显得反应迟钝、动作笨拙、游戏能力逊于同龄伙伴。 所以，身体是一切智慧的基础，科学设计和有计划的体能训练会对婴幼儿的大脑神经发育造成巨大的影响。 会用脚尖走路（30个月）/ 走的游戏 调查发现，使用学步车时间每增加24小时，独自站立和行走的时间就会延迟3天多。 会跪爬上、下斜坡（11个月）/ 爬行游戏 独坐练习时间要短，即使婴儿已能独坐一段时间，也要让他(她)只坐3—5秒就休息，以防止骨骼畸形。 请专家忠告：就是让宝宝自己走。 俯卧时会用两手臂支撑，拖曳身体向前蠕进1公尺（6个月）/ 爬行游戏 会由俯卧翻到仰卧（5个月）/ 翻身诱导 会由仰卧翻到俯卧（4个月）/ 翻身诱导;专家忠告：让婴儿趴着玩;翻 身 ;坐;爬行对宝宝的身体和智力发育非常重要 ;跨越“爬行”直接“行走”的弊端 ;为爬行做准备的几个动作;婴儿爬行运动处方;别让学步车耽误了宝宝爬;“走”好人生第一步;人类的各种感觉是大脑和身体相互协调学习的先决条件，几乎有80%的学习能力是在2岁以前完成的。 爬行是人一生中手脚等各个身体器官的最先综合协调使用。 婴幼儿的运动价值远远超出了运动本身，从躺卧到直立行走，短短一年内完成了生命进化史上带有根本性的质的飞跃。 最新医学研究证实，学步车不仅不能促进婴儿的运动发育，还与多方面的婴儿运动发育迟缓有关。 转圈、保持平衡、翻筋斗、做操、跳舞、听、摇摆、滚动对平衡能力、运动能力、写做能力、阅读技能、运动协调能力的提高有益； 会原地双脚跳（2岁）/ 跳跃游戏 会由弯腰回复站姿（12个月）/ 站的游戏 会由俯卧翻身坐起（8个月）/ 坐的游戏 能跳远60厘米（4岁九个月） 生命在于运动，一提到运动，人们头脑里浮现的是跑步、踢球、游泳等体育活动，想到的是运动对孩子身体健康的发展作用，对孩子的运动还停留在“发展体育运动，增强人民体质”的理解层面上。 能跑2．5公尺远（24个月）/ 跑的游戏 会四肢交替移动爬上楼梯（15个月）/ 攀登游戏 大运动发展初期（19个月—36个月）2 仰俯时会抬头至45 度、90度（2个月，3个月）/ 俯卧游戏 或者父母两手拉着孩子的小手，让他借力向上跳，谓之拉手跳。;让宝宝自己走;弹跳-宝宝最健脑的运动;滚、翻：;慢跑-对孩子最有益的一种运动;投、接：;婴儿最需要的是运动;运动智能是其它智能的基础;运动智能与思维能力;爬行期（7个月—12个月）;坐;爬行对宝宝的身体和智力发育非常重要 ;但现在越来越多的婴儿正在错失发育中最重要的爬行阶段。 会由弯腰回复站姿（12个月）/ 站的游戏 能保持坐姿两分钟（7个月）/ 坐的游戏 心理学认为：人类功能智慧中最早出现的、最基础的是动作智能。 会用脚趾接