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人音版五年级上册教课设计 【篇一：人音版五年级上册音乐教课设计】 五年级上册音乐教课设计 洪翡莹 第一周《清早》《晨景》 教课目的： 1、学唱描绘中国晨景的歌曲《清早》,体验音乐与自然的人文性，激发对生活的热爱 2、经过赏识挪威作曲家格里格的管弦乐《晨景》感觉极为纯朴，具 有村歌风格的音乐 教课内容：歌曲《清早》倾听《晨景》 教课重难点： 1、《清早》因四段歌词太长，所以选择  1、3、4  段唱，第  2段由 学生课后自己学唱。 、在教师的指导下学唱《清早》第二乐段的曲调，要点是音准： “441|664|3.1|5中的大”跳要唱准。教课过程： 一、组织教课：二、歌曲《清早》 1、导入： 今日，我们请四位同学登台为大家表演一小段情形剧，是对于清早 我们起床以后的故事。不论你如何描绘清早，但必定要特别，最好不要和其他同学表演得相同。（选择性格开朗开朗，大方的同学。时间控制在3分种之内）。 2、带着问题完好的倾听一遍范唱 设问：歌曲表达的内容和我们心中所想象的清早相同吗？歌曲能够分为几个部分？ 3、跟着钢琴用“lu哼”唱歌曲（2遍） 4、朗读一遍歌词（充分理解歌词的内涵。） 、加上唱歌词歌唱《清早》 这是一首校园歌曲，在演唱风格上要掌握平常朴实，要想说话似的 歌唱。唱好以后，注意办理第一乐句和第二乐句之间的比较表现。 第二乐句比第一乐句办理得稍强一点。 6、选择你认为适合的乐器