高中语文_《陈情表》教学课件设计.ppt

陈情表 晋·李密 学习目标： 1、赏析陈情于事、寓理于情的说理艺术。 2、推敲文言词语，在诵读中体会情感。 齐读文章第二段找出体现朝廷对李密的提拔重用的语句 恩重如山——察举拜除 追根溯源 除 除：从“阜”,表示与地形地势的高低上下有关。本义:宫殿的台阶 引申：拜受官位 《汉书·景帝纪》注:“凡言除者,除故官就新官也。” 形声 朝廷非常重视李密 步步紧逼 紧张 危急 找出祖孙情深的语句 身世特点： 司马昭——司马昭之心路人皆知 弑魏帝曹髦，灭蜀 怎样表忠心消除晋武帝的疑虑？ 诉忠情 追根溯源 象形 臣,事君者也。象屈服之形。 ——《说文解字》 诉忠情 怎样表忠心消除晋武帝的疑虑？ 以臣表臣服 明身份表决心 理论依据：以孝治天下 诉忠情 “历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。” ——《古文观止》