高中语文_《琵琶行》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 琵琶行（并序）教学设计 孺子解吟长恨曲，胡人能诵琵琶篇。 ———唐玄宗挽白居易联 复习目标 1、巩固基础知识，归纳写作手法。 2、对点拓展训练，高考写作借鉴。 名句填写： 2015年 （1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。_______________，_______________。(白居易《琵琶行(并序)》) (湖南卷) （2）_______________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》) (四川卷) （3）白居易《琵琶行》中“_______________，_______________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。(新课标II卷) 2014年 （1）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。________________，_______________。（白居易《琵琶行》）（浙江卷） （2）东船西舫悄无言，_______________。（白居易《琵琶行》 ）（湖北卷） （3）_______________，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）（天津卷） （4）东船西舫悄无言，_______________。 （白居易《琵琶行》）（安徽卷） 2013年 （1）其间旦暮闻何物？_______________。（白居易《琵琶行》）（安徽卷） ( 2 ) 醉不成欢惨将别，_______________。 （白居易《琵琶行》）（江苏卷） （3）春江花朝秋月夜，_______________，岂无山歌与村笛，_______________。 （白居易《琵琶行》）（全国II卷） 一、夯实基础 （一）读准字音 铮铮（ ）然 裂帛﹙ ﹚ 浔阳（ ） 幽咽﹙ ﹚ 声声思（ ） 嘈嘈 （ ） 捻（ ） 湓（ ）浦口 霓裳（ ） 六玄（ ） 红绡（ ） 贾（ ）人 钿（ ）头银蓖（ ） 荻（ ）花 谪（ ）居 虾（ ）蟆陵 间（ ）关 呕哑（ ）嘲哳（ ） （二）解释词语 1、予左迁九江郡司马（ ） 2、铮铮然有京都声（ ） 3、遂命酒，使快弹数曲。（ ）（ ） 4、凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（ ）（ ） 5、是夕始觉有迁谪意（ ） 6、千呼万唤始出来（ ） 7、低眉信手续续弹（ ） 8、银瓶乍破水浆迸（ ） 9、如听仙乐耳暂明（ ） 10、梦啼妆泪红阑干（ ） （三）文言句式 1、歌以赠之?? ( ) 2、尝学琵琶于穆、曹二善才? ( ) 3、转徙于江湖间 ( ) 4、本（是）长安倡女? ( ) 5、使（之）快弹数曲 ( ) 6、送客（于）湓浦口? ( ) （四）一词多义 1、为 2 、言 （1）为君翻作《琵琶行》 （ ） （1）感斯人言 （ ） （2）初为《霓裳》后《六么》 （ ） （2）凡六百一十六言 （ ） （3）因为长句 （ ） （3）自言本是京城女 （ ） 3、数 4、语 （1）使快弹数曲 （ ） （1）琵琶声停欲语迟（ ） （2）一曲红绡不知数（ ） （2）今夜闻君琵琶语（ ） 5、轻 6、泣（1）轻拢慢捻?? （ ）? （1）满座重闻皆掩泣?（ ） （2）商人重利轻别离???（