中国共产党百年教育评价制度发展的历程、特征与展望.docxVIP

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2022-07-27 发布于河北
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我国教育评价制度的发展历程是党和政府在不同历史时期根据教育发展的现实需要对教育评价政策的调整和转换过程。由于我国教育评价制度长期由党和政府主导,党和政府颁布的相关政策文件反映了教育评价制度调整的重要方向,因此,可以认为教育评价制度的变迁规律表征在政策历史的过程之中。政策文本“记录”了教育改革的历史轨迹,基于对教育评价政策文本的内容分析,可以更好地呈现我国教育评价制度的历史演进过程。本文选择中国共产党成立以来中央层面的教育评价相关政策文本,运用社会网络分析方法,深入探究中国共产党领导下我国教育评价制度的发展变迁历程及其演化特征,总结我国教育评价制度发展的经验与不足,进而为新时代我国教育评价制度改