幼儿园小班教案《可爱的动物》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《可爱的动物》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中获得快乐，在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《可爱的动物》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1．在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征。 　　2．喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中获得快乐。 　　3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　4．幼儿可以用完整的普通话进行交流。 　　教学重点、难点 　　1.引导小宝宝在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征； 　　2．启发培养小宝宝喜欢扮演各种小动物，让他们在模仿小动物的活动中获得快乐。 　　活动准备 　　各种动物拼图、头饰、音乐磁带 　　活动过程： 　　一、激趣导入，并出事动物图片引出课题。 　　二、拼拼讲讲做做 　　1、老师拍了许多动物照片，可是它们的照片被打乱了，小朋友们请帮我找到你最喜欢的动物们照片。（这个环节主要是想抓住幼儿的注意力，激发幼儿的学习积极性，调动幼儿的视觉参与活动。） 　　2、幼儿自由操作。 　　3、交流：你是怎样拼出它们的照片的？它长的什么样？(重点环节) 　　4、这些动物有什么本领呀？ 　　5、幼儿边说边用动作把它们表示出来。 　　6、游戏：学学小动物 　　（1）幼儿自由选择喜欢的动物的头饰，扮演小动物。 　　（2）播放音乐，幼儿随着音乐节奏的快慢做动作。 　　三、送小动物回家 　　1、小动物要回家了，这儿有小河、小树…让我们送它们回去吧。（提供了小河、草地、树、家等背景图及若干小动物，并特意放了水陆两栖动物——乌龟） 　　2、幼儿送小动物回家。 　　教学反思 　　1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。 　　2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“动物找家”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。 　　3、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。 　　小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。