《泵现代水力设计方法》课程教学大纲(本科).docVIP

《泵现代水力设计方法》课程教学大纲(本科).doc

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泵现代水力设计方法 (Modern Hydraulic Design of Centrifugal Pumps) 课程代码:(无需填写) 学分:2 学时:32(其中:课堂教学学时: 28 课程实践学时: 4 ) 先修课程:流体机械原理,流体机械CAD,流体机械设计 适用专业:能源与动力工程(流体机械及其自动控制) 教材:Centrifugal Pumps (E-book). Johann Friedrich Gulich. Springer-Verlag Berlin Heideberg, Second Edition, 2010. 一、课程性质与教学目标 (一)课程性质 《泵现代水力设计方法》属于流体机械及其自动控制专业自主研学课程中的专业进阶课程。在掌握流体机械原理、熟悉流体机械(叶片泵)经典设计理论和方法基础上,从实际流动结构认知出发,结合CAD和CFD技术平台,开展叶片泵吸入室、叶轮、导叶、蜗壳等过流部件的现代水力设计;针对不同应用领域,熟悉具有特殊要求的叶片泵水力解决途径。本课程是在叶片泵经典设计方法基础上的进一步拓展,引入泵水力设计的前沿问题,详述求解策略,采用案例为主线的教学与实践,将最新科研成果与教学相融合,一方面加深学生对泵内部流动结构、水力部件几何参数与性能关联关系的认知,另一方面提高学生综合、灵活运用现代水力设计平台开展多元化水力设计的实践能力。 (二)教学目标(需包括知识、能力与素质方面的内容) 1. 掌握叶片泵水力部件几何参数与其流动结构、外特性能的关联关系,理解泵内能量转化与传递机制。 2. 掌握具有特殊性能要求的泵水力设计思路与方法。 3. 能够具备运用基于CAD与CFD相结合的泵现代化水力设计方法开展实践的能力。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 (一)教学内容 1、水力部件结构特征 2、泵水力设计方法概述 3、现代水力设计平台简介 (二)教学要求 1、掌握泵水力部件几何特征及参数要求; 2、了解泵各种水力设计方法及其发展历程 3、熟悉现代化水力设计平台 (三)重点与难点 1. 重点 1、泵各种水力部件结构形式与功能 2、泵水力设计方法历史 2. 难点 1、水力部件结构的多样性与统一性 第二章 泵内流与能量平衡 (一)教学内容 1、泵内部三维流动结构 2、叶轮内的能量传递机制 3、固定元件内的能量转化机制 (二)教学要求 1、理解泵各过流部件内的流体真实流动结构与规律; 2、掌握不同叶轮形式的能量传递机制 3、理解固定元件在能量平衡中的作用机制 (三)重点与难点 1. 重点 1、泵内真实的非定常流动结构 2、泵内流体与结构的能量平衡 2. 难点 1、泵内三维流动结构分析 2、泵内能量平衡的定量描述 第三章 现代泵CAD水力设计 (一)教学内容 1、CFTurbo水力设计软件简介 2、叶轮水力设计 3、固定元件水力设计 4、基于CAD-CFD的水力优化设计 (二)教学要求 1、熟悉CFTurbo软件功能、界面及设计步骤; 2、掌握基于CFTurbo的过流部件设计方法 3、了解CAD-CFD水力优化设计程序 (三)重点与难点 1. 重点 1、基于CAD平台是水力设计思路 2、不同结构形式过流部件的水力设计 2. 难点 1、合理的水力设计参数化建模 2、基于CFD的优化方案分析 第四章 超低比转速泵 (一)教学内容 1、超低比转速泵简介 2、超低比转速叶轮设计 3、无驼峰性能曲线实现途径 4、无过载设计方法 5、提高超低比转速泵效率途径 (二)教学要求 1、熟悉超低比转速泵的结构特征与能量特点; 2、掌握超低比转速叶轮不同结构的设计方法; 3、了解性能曲线驼峰产生机理及应对措施; 4、掌握无过载设计方法; 5、了解提高超低比转速泵效率的途径。 (三)重点与难点 1. 重点 1、超低比转速泵的特点 2、不同结构形式叶轮的水力设计 3、无驼峰、无过载设计方法 2. 难点 1、超低比转速特殊叶轮结构参数建模; 2、过流部件几何参数对超低比转速泵性能的影响机制。 第四章 高汽蚀性能泵 (一)教学内容 1、高汽蚀性能泵简介 2、高汽蚀叶轮设计 3、高汽蚀吸入室设计 (二)教学要求 1、熟悉超高汽蚀泵应用场合及性能; 2、掌握高汽蚀性能叶轮设计方法; 3、掌握高汽蚀性能吸入室设计策略。 (三)重点与难点 1. 重点 1、高汽蚀性能叶轮设计方法 2、高汽蚀性能吸入室设计方法 2. 难点 1、叶轮进口参数与汽蚀性能的关联关系; 2、吸入室与叶轮的合理匹配设计。 第五章 离心泵多工况设计 (一)教学内容 1、多工况设计应用简介 2、多工况设计基础理论 3、泵多工况设计方法 (二)教学要求 1、熟悉泵多工况运行的场合和特点; 2、掌握多工况设计基础理论; 3、掌握多工况设计基本方法。 (三)重点与难点 1

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