《计算机犯罪通论》课程教学大纲（本科）.docVIP

计算机犯罪通论 （The Computer Criminal） 课程代码学分：1 学时：（其中：课堂教学学时：24 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：思想道德修养与法律基础 适用专业：所有专业 教材：无 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质 改革开放以来，我国以计算机应用为特征的信息化建设发展极为迅速，各地区、各行业、各部门相继建立的计算机信息系统，已成为国家事务、经济建设、国防建设和尖端科学技术领域中必不可少的工具。然而计算机及互联网犹如一把双刃剑，在造福人类的同时，也给犯罪者提供了高超的技术手段和广阔的作案空间。进入21世纪以来，计算机犯罪的发案率逐年大幅度上升，犯罪方法和类型不断变化，开始由以计算机为犯罪工具的犯罪向以计算机信息系统为犯罪对象的犯罪发展，并呈愈演愈烈之势。计算机犯罪严重威胁着经济的发展，社会的稳定和国家的安全。本课程以犯罪学原理和方法为核心，紧密结合我国社会的犯罪现象，具有与实际相结合的特点，始终位于司法实践的前沿，服务于社会，本课程理论联系实际，主要讲述计算机犯罪常见罪名、现状、特征、原因以及防治对策等基本理论和知识。 （二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 1. 通过该课程学习，可以使学生的了解计算机犯罪的相关内容，掌握一些处理计算机犯罪案件时较实用的分析办法。 2.通过该课程学习，可以提高学生的人文素养，有利于学生正确利用计算机及网络平台，自觉抵制计算机犯罪。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 概述（一）教学内容 1、犯罪的概念和特征 在我国，犯罪是指违反我国刑法、应受刑罚惩罚的危害社会的行为。特征： （1）社会危害性 （2）刑事违法性 （3）应受刑罚处罚性。 2、对计算机犯罪概念的界定 （1）所谓计算机，就是能够按照人们预先编制的程序对信息进行处理的机器，这也就是指计算机硬件； （2）所谓计算机系统是指由计算机硬件与软件紧密结合在一起而构成的系统，这样的系统能够实现一定的自动信息处理功能，为普通使用者提供一定的服务； （3）计算机犯罪是计算机为工具或以计算机资产为对象实施的犯罪行为。 计算机犯罪并与传统型犯罪区分：首先，计算机必须是犯罪工具，不以计算机为犯罪工具的犯罪必然和传统型犯罪重合。其次，计算机又必须是犯罪对象，仅以计算机作为犯罪工具，不以计算机为犯罪对象的犯罪，是传统型犯罪。 3、计算机犯罪与相关概念的关系 （1）计算机犯罪与网络犯罪的关系； （2）计算机犯罪与电脑犯罪的关系； （3）计算机犯罪与虚拟犯罪的关系。 （二）基本要求 了解犯罪的概念和特点，理解计算机犯罪与相关概念的关系，掌握计算机犯罪的概念。 （三）重点与难点 1. 重点 计算机犯罪的概念。 2. 难点 犯罪的概念和特点。 第二章 计算机犯罪构成特征 （一）教学内容 1、犯罪主体 自然人犯罪主体只要达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力就能构成此罪。根据刑法第30条的规定“公司、事业单位、机关、团体实施的危害社会的行为，法律规定为单位犯罪的，应当负刑事责任。” 从实践来看，也确实存在各种各样的由单位实施的计算机犯罪。 2、犯罪主观方面 刑法规定成立犯罪必须具备的，行为人对其实施的危害行为及其危害结果所持的心理态度。犯罪心理态度的基本内容是故意与过失，此外还有犯罪目的与动机。 3、犯罪客体 计算机犯罪所侵害的为我国刑法所保护的社会关系。 4、犯罪客观方面 刑法规定的犯罪活动表现在外部的各种事实。其内容包括：犯罪行为、犯罪对象、危害结果，以及实施犯罪行为的时间、地点和方法等。 （二）基本要求 掌握计算机犯罪主体、主观方面、客观方面，了解计算机犯罪客体。 （三）重点与难点 1. 重点 计算机犯罪主体、主观方面、客观方面 2. 难点 计算机犯罪主观方面、客观方面。 第三章 实质意义上的计算机犯罪 （一）教学内容 1、非法侵入计算机信息系统罪 （1）概念 非法侵入计算机信息系统罪，是指违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的行为。 （2）构成要件 本罪的主体是一般主体。 本罪在主观方面是故意。 本罪侵犯的客体是国家重要领域和要害部门的计算机信息系统安全。 本罪在客观方面表现为行为人实施了违反国家规定侵入国家重要计算机信息系统的行为。 （3）处罚 犯本罪，处三年以下有期徒刑或者拘役。 2、非法获取计算机信息系统数据、非法控制计算机信息系统罪 （1）概念 违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域以外的计算机信息系统或者采用其他技术手段，获取该计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据，或者对该计算机信息系统实施非法控制，情节严重的行为。 （2）构成