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军犬黑子教学设计 宁安市镜泊乡湖南小学 周影 教学目标：　 1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，积累优美词语。 2、理清黑子前后发生巨大变化的原因，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 3、帮助黑子站起来，将来自己在面对挫折的时候也能多一份信心。 教学重点：理清黑子前后发生巨大变化的原因，知道动物也有尊严 难点：激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、导语：同学们，我们都知道狗是我们人类的朋友，而且种类繁多，狗又可以被称为什么？（犬）；那么能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？(师板书：军犬) 2、师：军犬通常在缉毒追凶，搜救寻查等特殊任务中，发挥着重要作用，被官兵们称为“无言的战友”，视为“第二生命” 二、初读课文，感知变化 1、师：今天我们就来学习军犬黑子的故事，板书课题，生齐读课题 2、检查预习词语 第一组词语（威风凛凛、虎视眈眈、奔如疾风、目光如电）； 第二组词语（沮丧、挣脱、无动于衷、精神委顿） 3、比较两组词语，展现的是黑子截然不同的两个状态，这是为什么呢？让我们一起走进黑子的世界—请同学们翻开课文170页，我们先来看一看课文是怎样具体描写黑子的精神委顿的，一起来读一读文章的最后一个小节（生齐读最后一节） 师：读了这段你发现了什么？（而且一连