儿童编程scratch第11课 听话的Arduino机器人 教案.docVIP

Scratch 培养孩子的思维与动手能力 PAGE PAGE 1 放飞自我 梦想起航 少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 第11课 听话的机器人 教学过程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 创设 情景 激趣 导入 大家还记得我们之前做过的《小瓢虫找妈妈》吗，其实我们还可以用实物进行模拟，用Arduino机器人扮演小瓢虫，在地上贴一根黑线来模拟妈妈留下的痕迹，下面给大家演示一下效果吧！ 观看视频--11.1课程导入 观看机器人模拟小瓢虫找妈妈的视频 观察讨论 回忆之前学习的内容，引出机器人走轨迹这个概念，激发学生的好奇心和学习兴趣。 任务 驱动 习得 新知 （一）挑战任务一 搭建Arduino小车，安装循迹传感器 注意：拼车时会有一些接线，注意提醒学生按照要求接线，避免接错或者接反。 观看视频11.2安装小车 观看视频 动手拼车 通过观看视频，完成小车的拼装。注意提醒学生在接线时的注意事项。增强学生的动手能力。 （二）挑战任务二 探索实现让小车动起来，让小车实现前进一秒再后退一秒 观看视频11.3听话的机器人 思考探索 观看学习视频 动手编程 通过一个简单小例子让学生学会操作机器人，增加学生创作的兴趣和信心。 （三）挑战任务三 现在来实现让小车跟着轨迹行走，请学生分组贴好轨迹 注