2022年山东省青州高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下图甲、乙是探究发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是 A．甲用于探究果醋果酒发酵时，打开阀a，转动搅拌器有利于提高产量 B．打开阀b，经管口3取样检测酒精和二氧化碳的产生情况 C．甲可用于探究果酒果醋发酵，发酵前要对整个装置进行气密性检查 D．乙用于腐乳制作，应控制好温度，加盐腌制后接种毛霉菌种 2．如图表示桑基鱼塘生态系统部分能量流动示意图，图中字母代表相应的能量。下列叙述错误的是（ ） A．b表示桑树呼吸作用散失的能量 B．d表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量 C．如果g表示蚕传递给分解者的能量，则f表示未被利用的能量 D．d/a×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率 3．如图表示甲状腺素(T)的作用机理，R是甲状腺素的受体蛋白，下列叙述正确的是（ ） A．每个甲状腺素分子含3个碘原子 B．甲状腺素的受体在细胞核内合成 C．甲状腺素通过影响DNA复制发挥作用 D．图中的细胞可以是全身各组织细胞 4．在我国北方，许多冬泳爱好者不畏寒冷，坚持锻炼。冬泳时，机体发生的变化有（ ） A．心跳加强加快，皮肤血流量增大 B．体温明显下降，耗氧量显著减少 C．下丘脑产生冷觉，骨骼肌不自主战栗 D．甲状腺细胞分泌增强，机体代谢加快 5．乙烯的生物合成途径如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A．外施ACC有利于果实生长 B．果实成熟时ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增强 C．果实经ACC合成酶抑制剂处理后可延长贮藏时间 D．旱涝等不利的环境条件都可能增加乙烯的生物合成 6．下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（ ） A．细胞分化过程中，核酸不发生改变，蛋白质发生改变 B．细胞衰老时，细胞膜通透性变化导致物质运输功能降低核质比不变或减小 C．被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的 D．细胞癌变的根本原因是正常基因突变为原癌基因和抑癌基因 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）橙子的果肉除可供食用外，还可以制作果酒，其生产流程大致如下： 回答下列问题。 （1）利用橙子的果肉制作果酒的原理是_________，另外发酵装置应定时_________。 （2）将等量的酵母菌接种到几组相同的培养液中，相同时间后，可通过比较实验前后_______进行发酵能力的测试。 （3）可采取________法进行接种，以进行酵母菌的分离纯化。进一步比较不同菌株的发酵效果后，可获得更高效的菌种。 （4）果汁发酵后是否有酒精产生可以用______来检验，若观察到_____，则可说明有酒精产生。 （5）橙汁调配过程中要控制初始糖浓度。实验发现，若初始糖浓度过高，所得果酒酒精浓度反而偏低。从酵母菌生长繁殖的角度分析，其原因是___________。 （6）发酵后进行离心收集的目的是________。 8．（10分）番茄是二倍体植物（染色体2N=24）。有一种三体番茄，其第6号染色体的同源染色体有3条（比正常番茄多了1条6号染色体）。下图为三体番茄的减数分裂联会示意图，图中形成1个二价体和1个单价体，即3条同源染色体中任意2条随机地配对联会，另1条染色体不能配对；减数第一次分裂后期，组成二价体的2条同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞任意一极。请分析回答下列问题： （1）绘出三体番茄减数第一次分裂中期图解______（请在答题卡相应方框中作图，图中只需包含5、6号染色体即可，并用“5”、“6”在图中标明。）。 （2）设三体番茄的基因型为aaBbb，则花粉的基因型及比例为____；根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为__________。 （3）从变异角度分析，三体番茄的形成属于__________。 （4）以马铃薯叶型（cc）的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交。试回答下列问题： ①若C（或c）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株自交，自交子代叶型表现型及比例为________。 ②若C（或c）基因在第6号染色体上，使F1