双牌二中2019年高二1506学业水平考试.docVIP

双牌二中  2019  年高二学业水平考试 1506  班复习迎考计划 班主任：全旭东 一、目标 力争班上全部学生学业水平考试全部合格。 二、学情分析 1、上期期末考试数据 科目  语文  数学  英语  物理  化学  生物  历史  地理  政治 均匀分  81  47  53  34  40  41  57  58  43 全科合格率为0 2、全班58名学生，男生34人，女生24人，班级学习风较差，纪律一般， 学生不怎么爱学，学考压力大。 3、一部分同学依旧比较浮躁。学考周边，压力和任务随之增添，部分同学表现出厌学、懒散、浮躁的现象，还没有沉下心来融入紧张的复习阶段。 4、差生不求进步，思想态度不正直，学习没有紧急感。 三、主要措施 1、加强宣传，提高认识 平时和德育课时大动员，出好一期学考黑板报，进行舆论造势，重申学考的重要性，让大家认识到学考就是小高考，学考考但是就没有资格参加高考。 2、召开科任教师会，一致认识，将目标学生分配到人。 3、分批召开学生会议，指导学生分析形势、明确要求、提振信心、扎实迎 考，认真学习《学业水平考试考纲解读》、《考试要求》及其他重要的备考信息， 将考试的重要性、考试的范围和考试的样卷向学生宣传、解读到位，并在平时的 检测中认真指导学生科学、规范答题。 4、要点召开学困生和学困生家长联系会议，分析学困生面对的困境，让学生和家长清楚面对的困境，共同努力，争取学考过关。 5、实行分小组“共进退” 我依照学生成绩，将学困生分别分入十个小组，各组一个老师负责，每个小组按成绩均匀打开，这样既能互相促进，互相学习，为学困生供应了课间解答疑难的环境，也为任课老师减少了课后指导的负担。 6、进一步严肃课堂纪律，严格督查管理手机，。杜绝上课睡觉、搞小动作现象，人人着手；落实作业检查，杜绝不交作业现象。 7、抓好偏科生、弱科生和学困生。任课教师每周坚持找一部分学困生发言，从优点切入，激励为主，搜寻闪光点，让他们对学考充满信心。 8、团结班级任课老师，亲近配合任课老师，瞄准学困生，拧成一股神。 9、充分利用每周的周训和每个月一次的月考，对每次考试不及格的学生，各组负责老师及时找到不及格学生发言，帮助分析原因。 10、充分利用琐碎时间，指导学生背诵知识要点。 附：班级过关分组表 责任教师 组长 组员 邓定松 蒋丽 段星 唐馨 张盛强 蒋彪 何嘉威 杨咏梅 将敏阔 奉雯 刘超 陈明理 蒋东洪 王年光 赵平茂 秦美丽 蒋云 吴毅 严露露 邓敏 蒋飞果 戴志英 蒋云波 蒋家豪 吕菲 蒋丽 周孝勇 陈艺 周高见 赵姣玉 李婷 杨洋 邓凯文 张雪晴 卢嘉怡 滕和爱 单享姣 刘洋 肖健萍 奉晓 黄雅伦 廖国良 蒋红英 李海杰 陈众广 何建坤 杨文慧 蒋利名 廖文杰 龚文化 严东海 盘香梅 黄艳 胡玉林 赵子婷 潘洧江 蒋小琴 唐宇翔 何金晶 邓琦文 彭晓丹 龚淑兰 赵广蔚 全旭东 张家兴 杨健聪 罗檠 蒋小芳 我相信，只要我班科任教师共同努力，必然能圆满完成学考目标。