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课题：第八课探问生命第3课时生命可以永恒吗
（建议10分钟完成）编制人：蒋阔审核人：付庆成编制时间：2019. 8. 5
使用人：班学号 姓名
【我能行】
. “我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继 承和创造人类的文明成果。”以下情境中能够表达这一观点的做法有（）
①一旦我把饭剩下了，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛 苦”
②爸爸从小就要求我对人有礼貌，与人为善
③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人“不为 五斗米折腰”
④爸爸发现我撒谎就会狠狠地揍我
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
.我的鼻梁很高，头发微卷，有点像外国人；我的性格外向，热情、奔放， 喜欢交朋友；我的兴趣广泛，尤其喜欢到野外郊游；我喜欢唱歌，我爱笑……这 就是“我”。这说明（）
A.每个人的生命都是独特的B. “我”和别人没有什么差异
C.每个人的人生道路都是一样的 D.每个人的生命都是一样的，没有差 别
3.珍惜生命的每一寸光阴，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。 以下做法属于珍惜生命时光的有（）
①小明争分夺秒，善于利用零碎时间学习
②华力做事拖沓，总是不能今日事今日毕
③小华做事有计划，把自己的时间安排得井井有条
④丽丽认为青春苦短，要及时享乐
A.①③B.①②④C.①③④D.②③④4.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与开展，在这一过程中最
好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的选项是()
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命
③个体的生命是短暂的
④生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【我挑战】
“感动中国2015年度人物” “化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资 助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000 多万元善款，资助1. 8万名贫困生圆了大学梦。2015年3月9日，莫校长因病 逝世。感动中国组委会给他的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来为你送行。 你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡 烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。 某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后，举办了一次“探问生命”的 主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话题，请你也发表一下自己的看法。
(1)生命可以永恒吗?为什么？
(2)作为学生，我们如何向莫校长致敬，为人类生命的接续尽一份力?
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