刷子李预习单.docVIP

14.《刷子李》预习单 学习目标： 正确认读生字生词，会写“喉”“浆”等字。 正确、流畅地朗诵课文，掌握故事的主要内容。 有感情地朗诵课文，学习正面描绘和侧面描绘相联合的写作方法 学习环节任务 1.聚焦1.猜猜题目的意思： 课题2.搜寻对于作者的有关资料 认识作者 2.认识 词语： 理解 1.多音字： 生字生词 刷浆调浆 蘸浆 和着琴音 得刷九天 必得 露 馅儿 轻声：包袱师傅 易错：有诈发怔 品读1.请同学们仔细读课文，把课文读正确、读 感悟通畅。 深入理解2.再读课文，思虑：思虑：课文讲了一个什么 故事？刷子李给你留下如何的印象？ 默读课文，请你用横线画出描绘刷子李的语句，用波涛线画出描绘曹小三的语句，分别进行标注，想一想课文是如何写出刷子李的粉刷技艺高明的。 曹小三第一天当学徒，他的心情经历了如何 的变化呢？你来用词语归纳一下吧！ （）（）（）（） 1 4、谈谈感觉再读课文，谈谈文章给你带来哪些启迪？ 2