大班语言活动找找字的伙伴教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动找找字的伙伴教案反思 大班语言活动找找字的伙伴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在快乐的游戏中对字中常见的偏旁产生兴趣，并懂得偏旁的名称，教幼儿认识动词：吃、喝、唱、吹，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分发展幼儿的语言表达力和想象力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看找找字的伙伴教案吧。　　活动目标： 　　1、在快乐的游戏中对字中常见的偏旁产生兴趣，并懂得偏旁的名称。 　　2、教幼儿认识动词：吃、喝、唱、吹，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分发展幼儿的语言表达力和想象力。 　　3、在活动中，教幼儿学习用新学的动词学习说句子 丰富词汇：偏旁。 　　4、丰富相关词汇。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　嘴巴卡片一张，准备口字旁的汉字卡片四张，表示吃、喝、唱、吹意义的图片四张，四个口字卡片四组。有象形特征的 的卡片四张。 不同偏旁字的钥匙卡片若干。小房子四座。 　　活动过程： 　　一、出示嘴巴卡片引题：这是什么？如果用现在的 汉字来表示的话，该用什么字呢？（出示口字） 　　小结：嘴巴用汉字来表示可以读做口字。今天它是和它的小伙伴们一起来的，让我们一起来认识它们吧。 　　二、认识口字旁的汉字吃、喝、唱、吹，初