《综合研究训练》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

综合研究训练 （Comprehensive Research Training ） 课程代码 学分：1 学时： 1 周 先修课程： 适用专业：工业工程 教材：（选填） 一、课程性质与目 （一）课程性质（说明本实习环节在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 该课程属于 PBL 之一， “文献阅读与论文写作”及 “科研立项”的创新学分紧密关联。通过 这些环节，开启学生的自主学习欲望，培养其研究性学习的意识和能力，对学生在掌握专业知识、 开拓视野、合作精神、批判思考、专业交流表达、规范写作技能等方面进行综合培养和训练。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 掌握以问题为基础的学习(Problem-BasedLearning，PBL)方式与方法，形成自主学习与研究的 专业习惯，学会以数据、指标及其可视化来反映客观现实。 二、实习内容与要求 （一）实习内容 PBL 演示、创意讨论与确立、素材与数据收集 文献阅读与理论基础建立、研究技术路线与研究方法、应用工具与研究成果展现。 （二）实习要求 以小组形式，带着专业眼光去观察、调查，以问题为导向，查阅书籍文献，考虑运用什么理论 与方法，通过什么过程来得到问题解决方案，并进一步展现得到解决方案的路线与预期成果，最后 形成研究计划书。 三、 实习进度安排 序号 时间 实习方式 主要实习内容 地点 1 第 1 天 讲座、讨论 PBL 演示、创意讨论与确立 1 / 2 2 第 2 天 讲座、讨论 素材与数据收集 3 第 3 天 实训 文献阅读与理论基础建立、应用工具 4 第 4 天 实训 研究技术路线与研究方法、研究成果展现 5 第 5 天 汇报交流 研究计划书 四、考核与成绩评定 “综合研究训练”为 PBL。“文献阅读与论文写作”环节完成时还要布置 “综合研究训练”的具 体任务，到“综合研究训练”时，以“科研立项”形式予以考核。 五、大纲的说明 以小组形式进行，每组 3-5 人。 2017 年 9 月 日 2 / 2