《教育实习I》课程教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 教育实习(I) Education practice course designA(I)? 课程代码：） 学分：8 学时：8 周 先修课程：教师专业发展、中学教育基础、现代教育技术应用、中学美术课程教学设计、教育见习(I) 适用专业：美术师范专业 教材：中学美术教材与美术教育实习相关的教材 一、课程性质与目标 （一）课程性质 教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一，是师范专业方向实践教学的重要环节。通过教育实习，帮助师范生明确师范职业意识和职业要求，进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。通过教育实习，使学生了解中学实际，掌握教学工作的规律，了解教学改革情况及教师教师的素质要求，锻炼和培养他们独立从事教育、教学工作的能力，为今后走上教学工作岗位打下良好的基础。 （二）课程目标 课程目标1：掌握教育学、心理学基本理论知识和教学工作的规律。 课程目标2：掌握中学美术课的教学方法，具备分析问题、解决问题的能力。 课程目标3：了解当今教学改革情况，明确教师的职业意识和素质要求。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 1.毕业要求1-1: 掌握教育学、心理学基本理论知识和教学工作的规律。 2.毕业要求2-2：具备独立从事教育、教学工作的能力。。 3.毕业要求3-3：明确师范职业意识和职业要求，提升教师职业素养。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-1 H M M 毕业要求2-2 H M H 毕业要求3-3 H H H 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、实习内容与要求 （一）实习内容 1.见习阶段：实习第一周，主要工作是：了解并熟悉实习学校教育、教学工作的基本情况和遵守实习学校校纪校规；听从实习学校的实习安排；听实习学校指导教师、班主任介绍学生情况，进行听课、备课、试讲、观摩课堂教学和课外活动。 2.教学实习和班主任工作实习阶段：第二周到第七周，为教学实习和班主任工作实习阶段。主要工作是：在指导教师的指导下，认真钻研课程标准和教材，掌握其内涵；针对学生的学习情况，确定教学目标、明确教学的重点难点；认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，课前要认真试讲，并反复修改教案，拟定课程设计，虚心听取指导教师的意见；认真做好班主任工作，组织学生开展适当的课外活动和班级活动等。实习期间每人认真填写实习日志，记录每天完成的工作及感受。 期间为进一步深入了解中学教育、教学现状，要对中学的学生、教师、管理、教育教学改革以及中学对我院教育教学工作的反馈信息等问题进行专题调查，写出调查报告，在组内或系内交流(调查题目可自拟)。通过调查，充分发挥的主观能动性和创造性的工作与思维方式，掌握调查研究的基本内容与方法手段，培养实际写作的能力，为从事教育科学研究打下基础。 3.小结阶段：实习结束前的最后一周为个人小结时间。每个必须在此时间内作出个人实习书面小结，写好教育实习日志，并以实习小组为单位相互交流，实习结束后，由实习小组长集中带回学校交教务处。 （二）实习要求 1.要严格遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的工作安排，虚心向实习单位的指导人员学习，每天登入校友邦系统签到，认真写好实习日志。 2.要在实习第一周内将实习单位及有效联系方式等实习情况上报系办。同时每周至少与系指导教师联系一次。 3.要保证实习的时间、质量，注重着装及言行。作息时间以各实习单位的作息时间为准，不允许擅自不参加实习及未经请假批准离开实习单位。 4.要求学生在实习期间，遵守记录，为人师表，积极表现，认真工作，圆满完成实习任务并取得优异成绩。 5.实习结束需上交以下材料：专业实习成绩评定表（需实习单位公章）、教育实习手册等。 6.指导教师要对的实习工作进行考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩，写出评语，同时对的实习总结进行评定。 三、 实习进度安排 序号 时间 实习方式 主要实习内容 地点 支撑的课程目标 1 第一周 见习 听课、备课、试讲、观摩课堂教学和课外活动 实习中学 1、2、3 2 第二周-第七周 实训 听课、教案设计、讲课、观摩课堂教学和课外活动、班主任工作、实习日记、调查研究等 实习中学 1、2、3 3 第八周 总结 实习书面小结，实习交流 实习中学 1、2、3 注：1.实习方式包括实训、见习、参观、讲座等； 2.可根据实际情况对表格进行安排。 四、考核与成绩评定 （一）考核材料要求 1. 实习日记：认真做好每天的实习日志记录工作，